“很丰富，很生动，让我们深刻理解‘舟楫同渡’背后的生态智慧与协作精神，深刻体会到中华文化的深邃，中华文明的辉煌。”这堂大运河畔的思政课让扬州市京华梅岭中学八年级学生杜思源回味无穷。

2月18日下午，由江苏省教育厅、江苏省文物局指导，中共扬州市委宣传部、扬州市教育局、扬州大学、扬州工业职业技术学院、扬州市大中小学思政课一体化建设联盟共同主办的扬州市“博物馆里的思政课”暨“运河思政·百校百馆”协同育人行动在扬州中国大运河博物馆正式启动。

活动现场， 5位思政课教师代表进行大中小学“博物馆里的运河思政”教学展示交流，为扬州市大中小学学生讲授一堂别开生面的思政课。从小学阶段“运河故事童谣传”以童谣故事激发文化感知，到初中“一领众和 精神永‘船’”的人文精神探讨，到高中“匠心续写运河‘船’说”辩证分析传统文化价值，再到大学“把握中华文明突出特性”，循序渐进、螺旋上升，以文化人、以史启智，实现了“小课堂”与“大时代”的同频共振。

“通过沉浸式探索性的展教结合，有效打破课堂边界，激发学生探索欲，更能让学生探源中华文明，增强文化自信，培养家国情怀。”扬州市“运河思政·百校百馆”协同育人行动首批导师团队代表仇清泉告诉记者。

据悉，本次活动旨在贯彻落实全国、全省教育大会精神，推动江苏大中小学思政课一体化和“大思政课”建设，深入挖掘丰富的社会教育资源，完善馆校合作长效机制，系统推动各地博物馆资源有机融入思政课建设，着力打造一批“博物馆里的思政课”，形成“一城一馆一课”品牌，拓展实践育人新格局。

江苏省教育厅副厅长、党组成员顾月华表示，办好思政课，是习近平总书记非常关心的一件事。她希望，全省各地各高校更好聚焦“博物馆里的思政课”这一主题，深入开发系列精品课程；更好培养培训，进一步强化思政课教师的实践锻炼，培养一批示范性、引领性强的思政课教师，推动博物馆资源更好转化为教学资源；更好协同联动，探索开展校馆结对共建，联合开发优质教学资源，打造具有本地本校本馆特色的思政课品牌，努力推动江苏思政课建设迈上更高台阶。

扬州市委常委、宣传部部长张长金表示，扬州是一座传承与创新并进的城市，启动扬州市“博物馆里的思政课”暨“运河思政·百校百馆”协同育人行动，既是全市新学期的“开学第一课”，也是联通全市博物馆、史志馆、图书馆、革命纪念馆、非物质文化遗产资源等各类社会教育资源，持续丰富和拓展“运河思政”品牌内涵，推进大中小学思政课一体化改革创新。

扬州市教育局局长殷元松介绍了扬州市“运河思政·百校百馆”协同育人行动。他表示，一直以来，扬州教育始终坚持以文育人、以文铸魂，2021年专门成立“大中小思政课一体化建设联盟”，组建“运河思政”团队，积极推进大中小学思政课一体化建设。扬州将以运河文化为魂，以校馆结合为形，持续书写一条河与一座城的育人文化长卷。

活动现场发布了扬州市“运河思政·百校百馆”协同育人行动首批博物馆、纪念场馆榜单，并向首批导师团队颁发了聘书。扬州中国大运河博物馆馆长郑晶、扬州文史专家华干林、扬州大学运河文化品牌传播研究中心主任秦宗财围绕深化馆校合作，深挖文博资源，丰富运河思政内涵等内容作了主题分享。

扬州市大中小学思政课一体化建设联盟从扬州出发，以博物馆为载体，以思政育人为使命发出“博物馆里的思政课”扬州倡议，提出以文化为基，铸自信之魂；以协作为桥，聚共育之力；以创新为径，展时代之光；以责任为帆，传文明之火，携手同行，共同展现新时代思政教育的新气象新作为。

江苏省教育厅、文旅厅相关处室的负责同志，扬州市有关部门、各县（市、区）教育部门、扬州市大中小学师生代表参加活动。