在盐城市特殊教育学校启音部，有这样一位教师：她用手语传递数学公式的温度，用AI技术破解聋生认知的壁垒，用八年时光在无声世界里播撒希望的种子。她叫曹梅子，启音部九年级班主任、数学教师，2023年获评“盐城市特殊教育优秀工作者”，2025年更是在教学、科研、科普等多个领域实现专业突破。她说：“教育是温暖的修行，特教更是一场用爱心浇灌的坚守。”

转型·深耕：从语文到数学，从手语到AI

八年前，曹梅子初入特教岗位。面对一群听力障碍的孩子，她深知，普通的教学方法远远不够。最初承担语文教学的她，后来因学校需要转型任教数学。学科转换带来的挑战，没有让她退缩，反而激发了她的钻研热情。

“数学对于听障学生来说，抽象概念最难理解。”曹梅子回忆道。为了让学生“看见”数学，她自学手语数学术语，一遍遍打磨手势的准确性与流畅度；同时，她敏锐地捕捉到人工智能技术在教育领域的应用前景，开始尝试将AI可视化工具引入课堂。动态几何图形、智能语音转文字、实时手势识别……一系列技术手段让抽象的公式变得可感可知。

学生成成患有多重残疾，生活与学习能力近乎零基础，她始终不离不弃、悉心陪伴，日复一日手把手教导生活技能、辅导基础学业，用心帮孩子树立自信、融入集体。如今成成已能独立打扫卫生、完成基础书写，熟练掌握十以内数字认读与五以内加法运算，每一份微小进步，都凝聚着她满满的爱心与坚守。

2025年，她的教学探索迎来集中检验与认可。这一年，她受花钰锋名师工作室邀请在国家中小学智慧教育平台，面向全国开设直播讲座，分享AI赋能聋校语文教学的前沿实践。随后，又在省级教研活动中作AI助力数学教学的专题发言。她的课例《火烧云》凭借AI技术的创新融合，入选江苏省人工智能应用典型课例，成为全省特教领域为数不多的入选作品之一。此外，她还完成跨区域市级课堂教学展示，将盐城特教的经验推向更广阔的舞台。

科研·突破：一年内立项省级课题，基本功大赛锤炼内功

曹梅子不满足于课堂教学的精进，更将实践上升为研究。2025年，她作为第二主持人成功立项省级课题，同时参与市级课题研究。“特教需要科学研究的支撑，每一个教学难题都值得被认真对待。”她说。

同年，她参加盐城市青年教师基本功大赛，面对普教与特教同台竞技的高标准要求，凭借扎实的手语功底、教学设计能力和教育理论素养，斩获特教组二等奖。这份荣誉背后，是她无数个夜晚练习手语、打磨教案、研读特教理论的坚持。

而在专业之外，她还拓宽了自己的“技能树”。在江苏省消防总队与教育部门联合举办的科普讲解大赛中，她以手语演讲《无声的世界》打动评委，获评“江苏省消防十佳科普讲解员”。她用无声的手势讲述消防安全知识，让听障群体也能掌握自救技能。“特教教师的舞台不只在课堂，社会任何一个需要为特殊群体发声的地方，我们都应该站出来。”曹梅子如是说。

育人·光芒：让听障孩子在舞蹈、镜头、文字中绽放

作为一名班主任，曹梅子最骄傲的时刻，不是自己获奖，而是看到学生站上领奖台。她指导听障学生编排舞蹈《追梦》，孩子们听不见音乐，她就用身体律动和手势节拍引导他们感受节奏。最终，这支舞蹈获得江苏省三等奖。她指导的微视频作品，获盐城市一等奖、江苏省三等奖；她辅导的学生作文，先后获得市一等奖、特等奖。

“听不到声音的孩子，同样拥有丰富的内心和表达欲望。”曹梅子在班级里开设了“手语角”“每周一写”，鼓励学生用文字、手语、绘画、短视频等多种方式表达自己。她带着学生拍摄校园生活、记录成长点滴，让更多人看到听障孩子的才华与努力。

在家长眼中，曹梅子不仅是一位老师，更是一座桥梁。她每天通过微信、手语视频、家长会等多种方式与家长沟通，耐心讲解孩子的学习进展和心理动态。一位家长曾含泪对她说：“以前我不知道怎么跟孩子交流，是你教我们手语，教我们读懂孩子。”正是这种真诚与细致，让她赢得了全班家长的高度信任。

回望·笃行：每一步成长都与学生紧紧相连

特教之路，无声亦有光；教育初心，笃行方致远。八年来，曹梅子从一名青涩的新教师成长为学校骨干、市级优秀工作者、省级课题核心成员。回顾来时路，她最深的感触是：“我的每一步成长，都与学生紧紧相连。是孩子们教会我耐心，是他们的进步激励我不断学习。”

如今，她依然每天早早到校，用手语和微笑迎接每一个孩子；课堂上，她熟练地切换板书、AI课件和手势讲解；课后，她留在教室为学习有困难的学生单独辅导。她所带的九年级即将毕业，她正忙着为他们规划升学与职业路径。“特教不只是教会他们知识，更是帮他们找到融入社会的底气。”

对于未来，曹梅子目标清晰：继续深化AI在特殊教育中的应用研究，将省级课题做实做深；同时带动更多年轻教师投身特教创新。“一个人的力量有限，但一群人可以走得更远。”她希望通过工作室、校际教研等形式，将“以爱为桥，以技赋能”的理念传递给更多特教人。

记者手记：

在无声的世界里，曹梅子用爱架起理解的桥梁，用技术赋予学生翱翔的翅膀。她的八年，是盐城特教发展的一个缩影，更是无数特教教师默默耕耘的生动写照。正如她手语演讲中最后那个坚定的手势——双手托举向上，寓意“梦想起飞”。她用行动告诉每一个听障孩子：你听不见世界，但世界可以看见你的光芒。

新华日报·交汇点记者 程光