新华报业·中国江苏网讯 当孩子眼部调节能力出现问题，被斜视、弱视、近视增长过快、视疲劳等症状困扰时，可能会影响到学习和健康成长。

“想必家长们都有所体会，家里的小朋友在学习过程中出现过写个作文好多错别字，写字经常多一笔或少一划，字母数字写反等现象。”徐州矿西眼科医院医生介绍，如果孩子经常看书跳行、落字、写字歪斜、写反字、听课注意力不集中、抄写黑板困难、近距离用眼后头疼、经常摔跤或撞物等，并不是因为孩子马虎不专心，很可能是双眼视觉功能出现了异常，这时候就需要视功能训练进行干预。

视功能训练是由专业视光师现场指导，采用非手术方式，根据训练者实际眼健康情况进行的一系列视觉活动。该方法利用光学或者心理物理学等方法，训练双眼调节功能、集合功能等，从而提高双眼视觉系统的应用能力，改善及治愈视疲劳、眼球运动障碍、阅读障碍等双眼视觉疾病。

视功能训练适合：近视进展很快，半年近视度数增加50度及以上，1年近视度数增加75度及以上者；视功能异常者，出现视疲劳，眼酸、眼胀、流泪等症状；假性近视者；斜视、弱视者。

矿西眼科医院视功能训练案例：

患者Q，女，18岁，因眼睛外斜、视物不清、学习困难（阅读、作业已无法完成），就诊时矫正视力为R:0.3-,L:0.4-。通过视功能训练6次后复查矫正视力为R:1.0,L:1.0，眼睛外斜得到改善，恢复了正常的学习状态。

患者L，女，8岁，戴镜半年因视物不清来院就诊。就诊时裸眼视力为R:0.6,L:0.8。通过视觉功能训练8次后，复查裸眼视力为R:1.2+,L:1.2，效果显著。