“合理安排学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。”日前，徐州市教育局出台《关于进一步加强全市中小学生体质健康管理工作的通知》，学生在校体育锻炼情况再次引发关注。

连日来，记者走访发现，“双减”之下，体育活动渐渐成为学校提供的课后服务的一项重要内容。学生们用在体育锻炼上的时间变多了，学校体育运动的花样也越来越多，体育老师们也比过去更忙了。

■调查

校园体育运动花样翻新玩法多

跳绳、跑步、兵乓球、足球、篮球、羽毛球、轮滑……近日，徐州市各中小学校纷纷结合自身体育特色开展校园运动，让学生尽情享受运动带来的乐趣。

记者了解到，“双减”政策实施后，不少学校将体育运动纳入课后服务项目中，利用托管服务的时间，开展各项体育运动。如在北辰小学，课后延时服务采用“4+1”模式。每周一为特色素养提升综合课程，开设运动类、艺术类、科技类及其他综合类课程，其中跆拳道、篮球、围棋等体育类课程深受学生欢迎。周二至周五的延时服务课程分两个课时，第一课时为“悦读课程”或者作业辅导课程，第二课时即为“运动玩玩乐”主题体育类课程。体育游戏、花式跳绳等好玩儿的体育活动，让学生充分感受运动的乐趣，也大大增加了学生每天在校的运动时长。

作为足球特色校，祥和小学在课后服务时段，推出了足球社团，该社团一经推出名额很快被抢完。“小学阶段孩子们的学习压力不大，家长们希望孩子能积极参加体育运动锻炼身体。因此学校的体育社团非常受欢迎。”祥和小学校长于冬梅表示。彭祖大道小学课后延时服务则开展武术训练课，弘扬传统文化，增强学生体质，引导孩子们以武养德、以武励志、以武悦心。

■鼓楼生态园小学

传统体育运动玩出彩

“开，合，开开合……”清脆的竹子敲击声伴随着轻快的舞步、动人的音乐和悦耳的笑声从鼓楼生态园小学的操场上不时地传来。这是该校体育老师杨兴庭正在指导学生跳竹竿舞，在同学们灵动的动作下，长长的竹竿变换出‘米’字形、‘井’字形等各种造型。在竹竿分合的瞬间，孩子们敏捷地进退跳跃，潇洒自然地做着各种动作……杨兴庭说：“跳竹竿舞时，看到孩子们扬起的笑脸，顿时有一种教育幸福感！”

据该校课后服务负责人、副校长宋娜介绍，为了丰富课后服务的课程内容，拓展学生个性成长的空间，学校将彩带龙、跳皮筋、竹竿舞、呼啦圈、板鞋竞速、武术功夫扇等民间传统体育活动引入到课后服务，全部由校体育老师担任教练，受到了同学们的欢迎，也为校园增添了新的色彩和活力。在学校操场的另外一侧，正在进行板鞋竞速比赛。”一二、一二、一二……”同学们齐心协力地向终点冲刺。四年级学生纵秉序兴奋地说：“我最喜欢板鞋竞速，大家喊着口号，一起奋力奔跑，原来只要齐心协力，我们就能所向披靡！”体育老师武思彤说，板鞋竞速可以有效培养学生的团队意识，非常受学生们的欢迎。

■求是小学

迎来乒乓球运动热潮

求是小学体育课程除去正常的每周四节体育课外，新增了每天课后延时课的时间段开展乒乓球课和体育活动课。

该校李娜老师表示，求是小学明珠路校区从学生的兴趣出发，利用本校体育老师的专业资源，在四节体育课中专门设置了一节乒乓球课，让学生既能增强体能，又能提高对运动的兴趣。11月3日下午，在校训练馆内，记者看到一些低年级的学生正在进行挥拍训练。指导老师告诉记者，乒乓球运动初始训练阶段，老师把训练目标或较复杂的技术动作分解几段，每一段都设立一个通过一定的努力可以达到的目标，让学生们每学一段都可以通过自测看到自己阶梯式的进步，从而产生一种自豪的感觉，激起进一步学习的欲望。

采访中，记者了解到目前求是小学东校区正在建设击剑场馆，下一步将把击剑作为东校区体育运动特色项目开展活动。在课程上将每周设置一节击剑课程，此外，还将以班级为单位举行击剑比赛，让更多的孩子了解击剑项目，让更多的孩子积极参与击剑运动中来，从而使孩子们不仅有体育技能的习得，还有体育爱好习惯的培养，更有体育精神意志品质的磨砺。

■徐师一附小

一起来做“小剑客”

除了传统的体育项目，越来越多的学校已不满足于传统单一的体育竞技，而是引入越来越多的运动项目类型，将体育运动“玩”出了花样，以此激发学生们对体育运动的兴趣，引导更多孩子们参与运动。

在徐师一附小，击剑课程成了学生们的首选。击剑是附小的传统课程，学校先后建设了室内击剑训练房，铺设了专业剑道，构建了击剑特色廊道文化。11月4日下午，在附小击剑训练房内，记者看到一个个击剑包整齐地挂在墙上，各种击剑器材和辅助训练器械配备完善。赛道上两个戴着护面、拿着佩剑的小学生步伐灵活，在剑道上不断地前后移动，试图抓住时机一举击中对方。

徐师一附小五（6）班学生郭相霆说：“刚开始的时候，我并不了解击剑运动，也不适应高强度的训练，觉得很辛苦。但是一直坚持下来，我慢慢地开始了解到击剑的技巧以及乐趣，逐渐适应训练，感觉击剑也没想象中的那么难。未来会一直坚持练下去。”

据徐师一附小副校长刘德梅介绍，“双减”之后，学校更加注重课后延时服务的质量，除了开设击剑社团之外，还开设了篮球、街舞、武术、传统游戏等课程。通过体育课、课间操、阳光体育活动、课后延时服务等，确保每一个学生，每一天都有充足的阳光体育活动时间，树立起健康第一的理念，不断提高学生的身体素质。

■市场

体育兴趣班更火爆了

在调查中，记者发现“双减”政策为体育培训行业带来了更多市场需求。

上周六，位于市区的一家篮球馆内，十多名中学生分成两组，拍球、定点投篮、运球过桩，训练得热火朝天。篮球教练丁老师告诉记者，在以前，周末很多学生都在补习班上文化课，但“双减”之后，选择周末上体育课的学生明显增多。

记者注意到，市场上专门针对中考体育设置的课程也有不少，在每年体育中考前还有专门的突击培训。课程形式要么是“一对一”，要么是小班制教学。采访中，一位家长告诉记者，“我同其他之前参加过培训的学生家长们打听过，只要平时认真训练，中考时体育拿满分的概率还是很大的。而且让孩子在培训过程中既能掌握一门体育特长，也锻炼了身体，这是一件好事，我们家长自然也支持。”

进行体育中考培训的一位老师告诉记者，体育类培训作为学生素质教育的重要内容，在“双减”后得到更多家长认同，这是意料之中的。随着今后中考体育课分值持续增加，学生家长会更加重视体育培训，相关体育课程兴趣班市场也会越来越大。“以前学生可能还没空来，现在‘双减’后，学生有更多的时间来参加这些体育培训了。”

■声音

市教育局：每位学生要掌握1—2项运动技能

今年5月，市教育局出台《关于进一步加强全市中小学生体质健康管理工作的通知》，明确要求，要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时，有条件的学校每天开设1节体育课，不得以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。全面落实大课间体育活动制度，中小学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动。

政策还要求学校要聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，专项运动技能可根据各地各校师资力量、学生需求等实际情况，有选择地在教学中开展，让每位学生掌握1—2项运动技能。要创建青少年体育俱乐部，组建体育项目社团，利用课余和节假日时间开展足球、篮球、排球等项目的训练。学校每年至少组织一次全员参与的运动会或亲子运动会，传统学校或特色学校必须组织一次单项传统或特色项目的体育竞赛。

市教育局体育卫生和艺术教育处相关工作人员表示， “十四五”期间，教育部门将以提高学生身体素质，提高学生审美能力和人文素养为目标，以体育人、以美育人，把体育、美育贯穿学校教育各学段。今年，教育部门将根据国家、省教育行政部门要求，组织专家开展广泛调研，本着稳中求进的原则，借鉴兄弟城市经验，适当增加体育中考选测项目，并逐年提高体育中考的分值。目前正在调研中的选测项目有：提高学生心肺功能和有氧代谢能力的项目男子1000米跑、女子800米跑和游泳，增强男生上肢力量的项目引体向上，考察柔韧性和灵活性的项目女生仰卧起坐。通过为考生增加更多的选择，尽量照顾学生自身的差异性，更好发挥体育中考“指挥棒”作用，以考促教，以考促学，以考促练，督促学校开足开齐体育课、教师上好体育课、学生喜欢体育课，帮助学生养成终身运动的良好习惯。

家长：希望体育锻炼项目多样化

体育锻炼回家还能继续吗？解放路小学五年级学生小程从上学期开始，每天回家跳绳1000个，总运动时长30分钟左右，这是老师布置的作业，但小程当作习惯坚持了下来，小程妈妈说：“这是个好的开始。”

记者调查发现，家长普遍反映从这学期开始，学校确实对体育特别重视，但也存在不同学校的师资、场地等条件相差较大，提供的体育类课后服务质量参差不齐等问题。家长希望学校能从孩子的兴趣出发，让体育锻炼项目多样化，而不仅限于体测项目。

为了让孩子养成坚持运动的习惯，有家长专门给孩子报了专业体能训练班，还有更多的是带他们走出去。“户外活动实在太重要了，不仅可以有效防控近视，对促进孩子生长发育、提升学习动力和心理健康水平都有好处，甚至还有助于人际交往能力发展。”学生孟子涵家长说道。

徐报融媒记者 李小委