中国江苏网讯 “快看，小鸡又啄米啦！”“蚕宝宝结茧啦！”“小鹦鹉的羽毛像彩虹一样！”初夏的无锡市新安中心幼儿园，处处回荡着孩子们的欢呼。小鸡、小鸭、小兔、蚕宝宝、小鹦鹉等萌宠走进班级与户外，在教师引导下，与孩子们碰撞出奇妙的成长化学反应，让生命教育落地，让童年充满温情。

教育巧思，唤醒责任担当。打破传统课堂边界，将萌宠融入幼儿生活，是新安幼教师团队的精心考量。他们深知幼儿成长离不开真实体验，萌宠正是连接幼儿与自然、生命的纽带，为此打造“萌宠进班+户外拓展”沉浸式课程，以“观察—照料—探究—感悟”为核心，让孩子们在相处中学会责任、收获成长。教师巧妙渗透常规培养，引导孩子们成为“萌宠小饲养员”，将添草换水、细心观察、整理萌宠角等照料任务融入日常。孩子们褪去娇气与依赖，养成守时负责的好习惯，有家长欣慰反馈：“孩子不再事事依赖，还会提醒家人爱护花草，责任心强多了。”这正是教师将责任教育融入细节的初心，让孩子们在付出中学会担当，在照料中收获成长与敬畏。

探究相伴，深化生命启蒙。萌宠不仅点燃了孩子们的探究热情，更成为深化生命启蒙的重要载体。教师结合幼儿年龄特点，设计多样趣味探究活动：教室里，孩子们用彩纸、黏土为萌宠搭建小家，用画笔记录其成长瞬间；户外，他们测量小兔体长、观察小鹦鹉进食习惯，好奇心被充分激发，围着教师提问解惑，在教师的引导下共同探究，培养主动思考、乐于探索的品质。教师更特意组织孩子们带上小鹦鹉远足，让萌宠成为远足路上的“小伙伴”，孩子们结伴赏草木吐绿，与小鹦鹉轻声互动，在探究与相处中真切感受小动物的灵动，心中悄悄种下友善与爱心的种子，让教师的生命教育理念在实践中得以延伸。

温情回响，见证成长蜕变。从班级日常照料到户外远足相伴，从责任觉醒到探究提升，再到爱心萌发，萌宠与孩子的每一次互动，都是温暖的成长化学反应。园长表示，教师团队坚持“以幼为本”，让孩子们走出书本、亲近自然。那些相伴时光与孩子的点滴进步，正是教师教育思考的最好回响——萌宠润童心，陪伴促成长。