金秋时节，天朗气清。无锡市新吴区中海幼儿园以秋日自然为课堂，以趣味游戏为载体，开展了“秋日集趣·萌娃拾光”户外特色活动。活动紧扣自然育人理念，将落叶、果实等转化为教育资源，让幼儿在沉浸体验中感受秋韵、释放童真。

课程预设：锚定发展需求，构建多元活动体系

为使活动更贴合幼儿年龄特点与发展规律，教师团队结合主题审议，基于《3~6岁儿童学习与发展指南》，构建了“家园共育拾秋、分区趣味游戏、成果分享展示”的完整活动路径。前期，各班级发布亲子拾秋任务，邀请家长带领幼儿收集银杏叶、树枝等自然材料，既丰富了活动资源，又将教育延伸至生活场景。

针对不同年龄段幼儿的发展需求，教师在活动内容设计上各有侧重：中班聚焦感官体验与动手能力，投放有树叶书签制作、橘子气味探索等游戏；大班则侧重合作探究与创意表达，设置了自制花草服装走秀、花草日历纸浆画等进阶性的任务。同时，教师团队提前规划活动区域，梳理活动中的安全要点，并提前准备好桌椅等辅助材料，为秋日户外活动的有序开展提供保障，也让每个孩子都能在适宜的挑战中获得成就感。

趣玩秋日：分区沉浸体验，解锁自然乐趣

活动当天，幼儿园操场变成秋意盎然的游戏乐园，各主题区域同步开放，处处欢声笑语。在自然探索区，孩子们化身'秋日小侦探'，观察叶脉纹路，对比果实形状，在教师引导下发现植物的季节变化。手工创作区里，材料筐内的自然物在孩子们的指尖变换成全新的模样，落叶拼贴成了灵动的动物造型，树枝与彩绳缠绕成为别致的挂饰，橘皮与香草搭配制成清香四溢的小香包，树叶王冠、花草书签等作品也都各具特色，每一件都展现了孩子们对秋天的独特理解。

在秋日集市区域，跨年龄段互动成为活动亮点，小中大班幼儿分工展示自己的手工作品，在交流中锻炼语言表达与社交能力。大班幼儿主动担任“小老师”，耐心讲解操作技巧，协助小中班的同伴完成相对应的手工步骤，光影游戏区的树叶蝴蝶屋、香气弥漫的秋日气味坊、创意十足的果实挂件铺，每个区域都人气满满，孩子们自由探索，尽情享受秋日游戏的快乐。

成长沉淀：体验中悟收获，分享中促发展

随着活动接近尾声，幼儿园打造了专属的“秋日成果展”，孩子们的手工作品和游戏手册被集中陈列，有的孩子骄傲地展示自己制作的风铃，讲述选择树叶的巧思；有的孩子分享与同伴合作的过程，体会同伴互助的乐趣；还有的孩子将作品赠送给好朋友，传递友谊与快乐。

此次活动不仅让幼儿直观感受到秋天的自然之美，更在潜移默化中提升幼儿多项技能，锻炼手部精细动作，学会沟通协作，激发想象力，培养观察能力。中海幼儿园始终秉持“让教育自然发生”的理念，将自然教育融入日常教学。

未来，幼儿园将继续深耕自然教育与游戏化课程研发，不断丰富特色活动形式与内涵，让孩子们在与自然的对话中学会观察、乐于创造，在自主游戏中健康成长，为学前教育的高质量发展注入持续的童真活力。（沈晓燕 温兆仪）