近日，无锡经开文颐幼儿园在无锡市第七届“童心童画”儿童绘画作品展上，以“探月奇趣——和你一起看月亮”为主题，呈现了一场充满创意与童趣的展览。活动通过79颗由幼儿亲手创作的星球作品，生动诠释了幼儿园“育见π”的教育理念，展现了儿童无限的想象力和创造力。

童心绘宇宙，创意无边界。展览现场，79颗形态各异的星球悬挂于展区，每一颗都承载着孩子们独特的宇宙想象。从“汽车星”到“彩虹花星”，这些作品不仅色彩斑斓，更融入了孩子们对月球的奇思妙想。幼儿园以“π”为象征，寓意教育应如圆周率般无限延展，尊重每个孩子的独特成长密码。这种摒弃标准答案的创作方式，让儿童成为艺术表达的主体，充分体现了“以儿童为圆心、以无限可能为半径”的教育哲学。

科学探索与童趣结合。活动中，幼儿园巧妙地将科学知识与儿童的兴趣相结合。孩子们通过绘本、月相模型和深空望远镜等材料，探索月球的奥秘。“嫦娥五号带回的月亮泥土能种出星星吗？”“宇航员叔叔在月球上走路是不是轻飘飘的？”这些充满童真的问题，激发了孩子们对航天的好奇心。幼儿园通过游戏化的方式，将抽象的航天知识转化为“可触摸的体验”，让孩子们在玩中学、在学中思。

儿童赋权，共创未来。“探月奇趣”不仅是艺术展示，更是一场儿童赋权的教育实践。孩子们用纸板、纱布搭建月球场景，用手电筒模拟太阳，自主探索月相变化的原理。他们还共同制定了“月球基地公约”，在参与式活动中培养了合作与决策能力。这种“儿童说了算”的模式，让每个孩子都能在课程中发挥主动性，成为知识的建构者。

家园共育，拓展美育半径。活动还延伸至家庭和社会，形成了协同育人的良好氛围。家长们与孩子一起探索“悬浮的月亮”光影实验，参与“水墨月球”传统文化体验，共同书写“给月亮的一封信”。幼儿园以“关系哲学”为纽带，将家庭、园所和社会编织成支持儿童成长的网络，扩大了美育的辐射范围。

无锡经开文颐幼儿园的“探月奇趣”活动，不仅是对《3-6岁儿童学习与发展指南》的生动实践，更是“育见π”教育理念的诗意呈现。未来，幼儿园将继续以儿童为中心，让教育如π的轨迹般充满无限可能，助力每个孩子成为会观察、善思考、乐创造的智慧生活者。

杜玉炎