中国江苏网讯 在无锡市新吴区，春潮幼儿园教育集团（以下简称集团）如同一颗璀璨的教育之星闪耀着光芒。该集团由无锡市新吴区春潮幼儿园牵头，涵盖7所幼儿园，依托国家级课题《“至真向美”好教师团队》，以培养“四有”好老师为标准，积极推进教师团队建设，为孩子们的美好未来奠定坚实基础。

文化引领，凝聚团队力量

集团注重文化建设对教师团队的引领作用，着力打造“共心、共研、共生长”的文化品牌。以大爱情怀、大德风范和大智风采为基石，通过读书分享会、图书漂流活动、书记创新项目、谈心谈话会以及教师风采展等丰富多彩的活动，增进教师之间的交流，增强教师对团队的归属感。在思想政治素养、专业理念与师德、专业知识与能力三大维度全面发力，培养教师相互激励、共同生长的文化自觉，实现领域与群体的全覆盖，助力教师在和谐的氛围中不断提升职业认同感和育人使命感。

分层培养，促进自然成长

为了让每一位教师都能实现自然生长，集团根据教师能力水平进行分层培养，设立新教师、青年教师、经验教师、骨干教师四个梯队，并为每个梯队量身定制培养方案。不仅为不同阶段的教师提供适宜的成长支持，确保各梯队有序发展，还建立了梯队之间的互助系统，充分利用现有资源，促进团队内部的良性互动和成员间的相互成就。例如，实施3+2特培计划、青年教师启航式培训、经验型教师远航式培训、骨干教师领航式培训等，通过青年教师成长营、骨干教师提升工程，从专业技能和理论修养等方面提升教师素质，打造“至真”教师团队，使教师发展与集团发展相得益彰。

系统健全，搭建多元平台

集团致力于健全教师培养系统，围绕提升教师专业能力和激发内驱力，为教师打造多元化的专业发展平台。一是搭建完整的集团教研网络，鼓励教师走出个体局限和熟悉的团队环境；二是增加专家讲座频率，引进优质教育资源和前沿理念；三是通过竞赛和共学共研活动，以评促优，发挥集体教育功能；四是引入岗位竞聘机制，选拔后备干部，构建多层次的教师队伍，为教师提供更广阔的发展空间。

求同存异，培育多样风格

集团秉持“一园一特色”的理念，在教师团队建设总目标的指引下，鼓励各园探索特色发展之路，打造各具特色的“至真向美”好教师团队。一方面，以科研为导向，落实团队建设总目标，增强集团凝聚力，发挥优质资源辐射作用。各园以“十四五”课题研究重点为驱动，推动教师队伍精神建设、能力提升和内驱力激发等工作，共同探索团队建设路径。另一方面，各园结合自身教师队伍特点，走出独特的团队建设之路，实现集体的整体发展，让“至真向美”的教育之花在集团内绽放得更加绚烂多彩。  （王红霞 严筱萍）