中国江苏网10月16日无锡讯 良好的师德师风是提升教师整体素质、促进教育全面提升的基础条件。新吴区景渎幼儿园始终把提升师德水平作为对教师的基本要求，坚持“让每一个孩子向美生长”的办园理念，践行立德树人新理念，探索育人模式新路径，寻求协同发展新举措，实现教师培养方式新突破，坚定打造精湛的教师队伍。

幸福链接，始于信仰力

幼儿园秉持“幸福教育”理念，以“师幼幸福成长”为项目推进的落脚点，多元赋能，内外兼修，引领教师争做“幸福教育”的追梦人。利用“幸福谈心”栏目，让教师与同伴分享温暖瞬间。通过“夸夸对对碰”，发现教师的闪光点，在真实情感中诠释教师的专业素养、育人情怀、责任担当、大爱奉献。

爱的分享，唤醒内驱力

爱，是师德的核心；爱，能温暖人的心灵；爱，能鼓励人一直朝前迈进。教师始终关注幼儿的身心发展，通过实践活动、师幼互动、家访等，交流幼儿成长故事。通过观看“教育家精神”宣传视频、开展“师德演讲”比赛，分享“我喜欢的好老师”，学习“我的教育故事”，积极树立宣传典型，感受教育情怀与精神力量。

示范引领，扩大辐射力

幼儿园发挥骨干教师示范、引领、辐射作用，通过开展“青蓝工程结对”活动，围绕新教师发展目标、发展途径、发展方法和考核评价体系等方面制定学校新教师师德师风发展规划，使新教师获得积极的工作体验，不断提高教师高度的专业自信、深厚的教育情怀和高尚的师德修养。

“善为师者，既美其道，又慎其行。”景幼全体教职工将以此次师德师风警示会为契机，着力师德师风建设，提升教师思想道德素养，以爱之名、严爱相济、润己泽仁，让爱成为教育的灵魂，促进全体教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好教师！（顾娟娣 苏芳芳）