中国江苏网讯 5月18日，为期两天的第八届全国中小学人工智能教学展示活动在无锡市尚贤万科小学拉开帷幕。来自全国各地的500余位专家学者、教师齐聚无锡经开区，共绘人工智能教育发展新蓝图。

现场，来自20余个省市的100余名中小学信息科技教师参加基本功、说课和展示课测试等，以赛促学、以赛促教，助推人工智能教育师资专业化发展。

现场发布无锡经开区人工智能课程案例。历经多轮优化，经开教育已构建“1234”立体化人工智能课程培养体系。

一核引领，明确素养培养导向。以“人工智能核心素养”为逻辑起点，构建“目标—内容—实施—评价”完整闭环，培养能驾驭技术、善于解决问题、具有责任担当的时代新人。

双段贯通，定制差异化成长路径。小学阶段采用“玩中学”模式，通过生活化项目，培养学生“用技术观察世界”意识；初中阶段推行“做中学”模式，深入讲解AI视觉识别原理等基础算法，通过跨学科项目，培养学生“用技术解决问题”能力。

三维路径，搭建能力进阶通道。体验层通过情境化课堂和沉浸式实验，点燃学生对AI的兴趣；理解层拆解智能设备的技术逻辑，系统传授硬件原理与编程逻辑，帮助学生构建AI知识体系；创造层以真实问题为驱动，引导学生通过小组合作完成方案设计、硬件搭建、程序调试等环节，实现从“学AI”到“用AI”再到“创AI”的跨越。

四素驱动，构建素养发展坐标系。以智能意识、智能思维、智能应用与创造、智能社会信息责任四大素养为支柱，构建学生人工智能素养发展立体坐标系。

专家报告环节，浙江大学计算机学院教授、中国高校计算机专业优秀教师奖励计划入选教师翁恺，温州科技高级中学正高级教师、特级教师谢作如，华南师范大学学术委员会、教育信息技术学院学术委员会主任、珠江学者钟柏昌等，就打造AI教育教学新范式、构建智慧教育新生态发表真知灼见。

据介绍，无锡积极打造“AI+教育”先锋城市，促进智能技术与教育深度融合，强化科技教育和人文教育协同，引导学生合理使用人工智能，谱写教育创新发展新篇章。无锡经开区充分借力区域科创产业优势，通过夯实“数字基建”底座、创新“融合育人”模式、培育“双师型”师资、搭建“生态协同”平台等，推动人工智能与教育全链条融合，助力师生成为“数智时代领航者”，用数智赋能教育高质量发展。