为进一步探索“从资源到课程”的园本化路径，不断完善和优化园本课程建设，近期，无锡市新吴区江溪街道景渎幼儿园开展了“看见需求 支持成长”片区教研活动。区教师发展中心专家研训员张蓓红园长，及西片区的骨干教师们参与了本次活动。

活动伊始，主持人过熠老师对本次教研主题进行了解读及现状分析，明确了本次教研活动的重点与思路。活动中通过视频观察的方式，根据孩子们在视频中的行为、语言、表情等各方面进行分析研讨与解读，随后通过张老师介绍的游戏背景，在第二次的观察当中，教师们分析幼儿言行背后的经验本质。老师们围绕视频案例，围绕“支持策略”这一话题，参考科学的评价指标，聚焦在幼儿的学习品质、社会性和情感发展、语言发展三个方面进行研讨。

专家们对本次教研活动的选题内容给予了肯定，同时从不同角度给出了实质性的建议：教师在观察评价中的角色定位十分重要，希望我们在座的各位教师都能重视评价中教师的角色定位和其积极的作用，不断积聚自身的能量。

通过本次教研活动，有效地推动了幼儿园本教研活动的开展，通过“观”收集信息，通过“察”对收集到的信息进一步的分析，帮助教师解读幼儿游戏行为，为幼儿的主动学习提供有效的策略，从而进一步推进课程的生发。“路漫漫其修远兮”，景幼将在思考、实践、学习的路上继续前行。（吕韵）