中国江苏网12月30日宿迁讯 如何让党的创新理论在基层不仅“学得到”，更能“学得进、用得上”？泗洪县重岗街道立足实际，将理论武装工作视为一项系统性工程，以“供给侧”思维精准对接党员群众需求，通过优化“配方”、创新“载体”、深化“融合”，有效激活了基层理论学习的“一池春水”，让理论学习从“软任务”变为“硬支撑”。

从“大水漫灌”到“精准滴灌”，供给内容因需而变

街道转变“我讲什么你听什么”的传统模式，建立起“需求收集—内容定制—效果反馈”的闭环机制。通过线上征集、网格员走访等方式，动态掌握不同群体的认知困惑与实际需求，形成理论学习的“需求清单”。围绕这份清单，街道着力打造“三大供给产品”。一是针对党员干部的“政策与实践”深度解读产品，将上级精神与街道在改革发展、基层治理中的具体案例相结合，全年转化班子成员15项调研课题为教学案例；二是面向社区居民的“理论与生活”融合阐释产品，如将“共同富裕”理念融入社区养老服务、就业帮扶等具体场景中讲解；三是吸引青年群体的“思想与成长”互动引导产品，通过举办“我是青年主讲人”系列宣讲比赛，探讨理论的时代价值。理论学习不再是抽象概念的传递，而是变成了解决问题的“工具箱”和认识时代的“导航仪”。

从“单向宣讲”到“多维互动”，供给方式因势而新

为适应分众化、场景化的学习特点，街道构建起“立体多元、触手可及”的理论供给网络。线下，在巩固中心组学习、“小区宣讲”等传统阵地基础上，创新推出“企业课堂”“广场苏北琴书会”等场景化学习模块，把理论课堂搬到项目一线和休闲场所。线上，则着力打造“云上理论供给站”。将优质宣讲内容制作成短视频、长图、音频等新媒体产品，鼓励群众提问、参与解读。此外，街道深挖本地文化资源，将理论内核注入苏北琴书等表演形式，创排《春风吹遍重岗山》等作品，让理论在艺术审美中实现情感共鸣。理论供给不再是单一的“我说你听”，而是变成了可听、可看、可参与、可体验的“复合型”精神文化产品。

从“学用分离”到“知行合一”，供给目标因效而融

学习的价值在于运用。街道将理论武装的最终落脚点放在推动发展、服务群众上，着力打通“学”与“用”的转化通道。在实践中，建立了“学习议题—专题研讨—行动方案”的转化链条。例如，在“提升基层治理效能”专题学习后，街道迅速出台了“红色物业”提质增效的具体行动方案。同时，鼓励宣讲员、网格员担任“理论辅导员”和“实践推动员”双重角色，在宣讲政策时同步收集问题、协调资源，在推动项目时自觉运用理论方法破解瓶颈。理论学习与街道中心工作、干部履职能力、群众获得感实现了深度绑定、同频共振，切实转化为推动重岗高质量发展的生动实践与扎实成效。

重岗街道通过这套系统性的“理论供给”创新，不仅提升了理论武装的覆盖面和吸引力，更激发了基层党员群众学习理论、运用理论的内生动力，为党的创新理论在基层落地生根探索出了一条务实有效的路径。（滕梅珍）