“这是我第一次这么近距离接触家乡的大工程，太震撼了！”6月29日上午，南通如东洋口港实验初级中学804班班长唐禹哲难掩激动。当天，在如东县文明办、县教体局的精心指导下，该校依托长沙镇关工委的资源优势，联动驻校社工、党员教师志愿者及本土企业等多方力量，组织39名学生开展了“行走的课堂·看见家乡”主题研学活动，将协同育人的课堂延伸至产业一线。

本次活动是如东县深化“七彩的夏日”未成年人暑期系列活动的生动缩影。校方紧扣立德树人根本任务，统筹学校、家庭与社会多方资源，将职业启蒙、生态教育与随迁子女关爱有机融合，构建起全方位的实践育人共同体。

在桐昆（洋口港）聚酯一体化项目基地，企业方化身“职业导师”，由讲解员引导学生系统了解新材料产业的生产流程与发展模式。同学们透过自动化生产线与数字化管理系统，直观感受到如东产业智能化、绿色化的转型浪潮，在沉浸式实景中完成了职业生涯的启蒙，树立了“劳动光荣、技能宝贵”的价值导向。

随后，师生转赴阳光岛清洁能源基地。在工作人员的科普讲解下，同学们围绕LNG清洁能源利用与海洋生态保护展开探究，深刻理解了产业发展与环境保护协同推进的逻辑，生态文明素养得到有效提升。

此次研学特别凸显了专业社会力量与学校教育的互补。针对随迁子女群体，驻校社工全程关注学生心理状态，通过即时观察与互动疏导情绪；党员教师志愿者则实施结对陪伴，用暖心对话传递关怀，确保每一名孩子在集体中找到归属感。长沙镇关工委的牵线搭桥与资源支持，更为活动的安全有序提供了坚实保障。

“从课堂到现场，从书本到实景，本次活动实现了思想引领、实践锻炼与关爱帮扶的深度融合。”校长徐建国表示，学校将继续深化家校社协同育人机制，常态化开展多元研学与精准帮扶活动，引导广大青少年在知行合一中积蓄青春力量，反哺家乡建设。

记者：高阳 通讯员：秦晓莉 蔡友平 薛振华