中国江苏网讯 为深化政行企校协同联动，推动产教深度融合发展，5月16日，江苏工程职业技术学院召开第二届产教融合大会。本次大会以“产教深融 共赢未来”为主题，通过签约合作、清单发布、授牌聘任、专题报告等多项活动，搭建起政行企校多方协同育人、供需精准对接的高层次平台，为区域产业提质升级与职业教育高质量发展注入强劲动能。

产教融合是职业教育提质增效关键，南通丰富产业资源为校地合作创造良好条件。自2025年起，江苏工程职业技术学院依托区域产业特色，推进产教融合改革。该校创新构建“1+N”部门联动模式，以产教融合处为核心，打通各方协作链路，打造“五个一”产教融合生态体系。通过设立管理部门、完善制度等举措，在技能竞赛、师资建设等六大维度取得突破。教师实践质效提升，课程贴合产业，订单式人才培养规模扩大，产业教授引聘推进，科研转化能力增强，校企对接机制更成熟。

政校协同是产教融合落地见效的重要支撑。大会现场举行政行校企电子签约仪式，江苏工程职业技术学院党委先后与南通市工业和信息化局党组、南通经济技术开发区、通州湾江海联动开发示范区、如东县政府达成校地战略合作。此次签约既是校地深化合作、携手共进的重要里程碑，也是共建市域产教联合体的关键实践，有效推动政策、教育、产业、人才资源互通共享，实现人才培养与产业需求精准匹配。

为破解专业、课程、教材与产业发展脱节难题，学校创新推行“三层次三组长制”，即专业建设由链主企业、行业协会、二级学院院长共同牵头，课程开发依托企业班组长、行业协会、课程负责人协同推进，教材编写联动企业工程师、行业组织与教材主编联合开展。本次大会完成12组“三组长制”合作项目签约，通过多方参与动态调整专业布局，同步更新课程与教材内容，为高技能人才培育筑牢根基。

供需精准对接是产教融合提质增效的关键抓手。大会集中发布多类供需清单，南通开发区、通州湾示范区分别发布企业技术、人才、人工智能应用场景等需求清单；江苏工程职业技术学院推出毕业生供给、科研供给、人才库清单。多维度清单的发布，清晰梳理校企双方供需重点，搭建起高效对接桥梁，让产教融合方向更明确、落地更务实。

校企合作育人，是产教融合的核心落脚点。现场举行订单班授旗仪式，以订单班落实“招生即招工、入学即入岗”的现代学徒制，将校企共育落到实处。同时，16位行业专家受聘成为学校产业教授，为课堂教学注入行业前沿经验，助力学生掌握核心实用技能。为打通区域校企常态化合作渠道，学校聘任如东、南通开发区、通州湾示范区3名集群工作站站长，打造专属校地对接枢纽，统筹校企合作全流程事项，破解信息壁垒，精准响应产业发展需求。

师资建设为人才培养提供源头保障。本次活动同步开展教师企业工作站授牌、博士下企业实践出征仪式，15个教师企业工作站正式落地，7个二级学院博士组成先锋队奔赴企业一线，开展技术攻关与实践锻炼。以企业工作站锤炼“双师型”教师，以博士团队助力企业技术升级，实现师资成长与产业发展双向赋能。

为拓宽毕业生就业渠道，助力青年人才扎根南通，当天，南通市人社局、教育局等部门同步启动第六届青年就业嘉年华暨“百家商会千家民企进高校”活动，通过开幕仪式、供需洽谈、就业服务进校园、多渠道招聘会等形式，打通毕业生就业“最后一公里”，为南通产业发展集聚青年人才力量。

在专题报告环节，行业专家精准剖析区域产业现状与人才需求。南通市工信局副局长朱振宇围绕本地产业优势、发展趋势与人才缺口展开分享，为学校优化专业布局提供参考；中国产业用纺织品行业协会副会长季建兵聚焦高端纺织产业赛道，解读行业发展机遇，为学校纺织类专业集群建设、人才培养指明方向。

江苏工程职业技术学院党委书记钱锁梅表示，学校将以本次大会为契机，持续完善“五个一”产教融合生态体系，深化市域产教联合体建设，拓展订单班育人模式，健全协同创新机制，依托“1+N”联动机制，力争“十五五”期间建成国家级产教融合平台与省级共同体。

此次产教融合大会的举办，进一步打通了教育、人才、产业、创新的协同链路。接下来，江苏工程职业技术学院将持续深化产教融合、科教融汇，聚焦新质生产力培育需求，为区域产业升级输送更多高素质技术技能人才，以职教力量赋能地方经济高质量发展。

新华日报·交汇点记者 李志华