中国江苏网讯 从“教育的旁观者”到“课堂的参与者”，一群特别的“老师”走进了校园，为孩子们带来了一场跨越职业、穿越知识的奇妙课堂之旅。近日，如东县苴镇福亮小学创新推出“家长进课堂”主题活动，让家长带着各自的专业与热情，站上讲台，与孩子们共同探索课本之外的广阔世界。这不仅是一次简单的课堂互动，更是一场融合家庭智慧与社会资源的育人实践，为孩子们的成长打开了另一扇窗。

活动启动后，各班家长积极响应、精心准备，带着各自的职业印记与人生故事，走上讲台，化身为孩子们眼中的“超级老师”。

从知识讲解到动手实践，从课堂延伸到文化场馆，“家长进课堂”活动为孩子们开启了多维度的学习体验。在教室里，爱眼护眼知识正通过家长“健康引导员”的生动讲解变得通俗易懂；科学探索课上，“科学启蒙师”正带领孩子们通过简易实验探索宇宙的奥秘。走进学校“寻根”红色文化馆，一场“行走的思政课”让历史变得可触可感——家长讲解员带领孩子们瞻仰历史展陈，讲述革命故事。劳动教育同样浸润其中：从揉面、擀皮到捏褶成型，孩子们在“包包子”这项传统手作中体验劳动的踏实与传承的温度，感受一粥一饭背后的文化根脉。

当家长从教室后方的“旁观席”走向讲台中央的“主讲席”，改变的不仅是身份，更是教育参与的理念与模式。福亮小学此次“家长进课堂”活动，正是对新时代育人方式的一次生动回应——教育不再局限于校园之内，而是家庭、学校、社会资源的深度融合与共同发力。

一颗心温暖另一颗心，一个灵魂唤醒另一个灵魂。当医生、手艺人、创业者都成为孩子们的“临时老师”，教育的画卷便拥有了更丰富的色彩。未来，福亮小学将继续推进这类“有温度、有内容、有共鸣”的共育活动，让家校协同不仅有“形”，更有“神”，助力每一个孩子在多元滋养中，发现自己、绽放光芒，走出属于他们的精彩人生路。（高文俊）