中国江苏网讯 为打破学科壁垒，让二年级数学学习跳出课本、融入生活，近期，海门区东洲小学二年级组开展了一场趣味盎然的跨学科数学实践活动学习，将数学知识与语文、美术、音乐、体育、综合实践等学科内容紧密融合，为孩子们打造了一趟沉浸式的“跨学科数学体验新旅程”。

创编故事，趣解口诀

学习乘法口诀，孩子们化身“故事小作家”，围绕乘法口诀创编趣味小故事。“三只小马去旅行，每匹驮着4个筐，一共驮了几个筐？”“两只小兔采蘑菇，每只小兔采了6朵蘑菇，6乘2得12，二六十二，开开心心蹦蹦跳跳把家还。”“西游记里，孙悟空在炼丹炉里经过七七四十九天的历练，练就八九七十二变的本领，护送唐僧师徒四人经历九九八十一难，取得了真经。”……一个个充满童趣的故事，配上孩子们绘声绘色的讲述，原本枯燥的乘法口诀变得鲜活起来，大家在故事里轻松理解了乘法的意义，牢牢记住了口诀内容。

七巧拼图，指尖玩数

数学课堂，七巧板成了孩子们手中的“魔法道具”。老师们结合七巧板图形特点，给出“三角形组合”“正方形拼接”等任务，孩子们迅速进行图形组合，指尖灵动，数形结合。

孩子们用七巧板拼出骏马奔腾、房屋林立、小动物嬉戏等生动图案。在课后动手操作的过程中，孩子们不仅认识了不同图形的特征，更体会到了图形拼组的奇妙乐趣，想象力和创造力也得到了充分发挥。

美术课堂里，孩子们将抽象的加减乘除符号运算转化成一幅幅充满童趣的数学画，在画笔起落间，加深了对数学含义的理解。原来，数学是可以画出来的。

运动编题，活力启智

体育活动课将气氛推向高潮。孩子们分组开展拍球比赛、跳绳比赛，一边运动一边大声数出个数，最后还要根据数量创编乘除法应用题。“我拍了5组球，每组拍8下，一共拍了多少下？”“他9分钟拍了72下，平均每分钟拍多少下？用除法计算。”“我跳绳跳了52下，同桌跳了47下，我们一共跳了多少下？用加法计算。”……清脆的拍球声和响亮的跳绳编题声交织在一起，孩子们在挥洒笑声的同时，也锻炼了数感和语言创编能力。

学堂乐歌，律动启思

二年级教室里飘来动听欢快的学堂乐歌，孩子们正跟着旋律齐唱古音律诗《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”稚嫩的歌声里藏着数学小知识，大家跟着节拍拍手计数，在轻松愉悦的唱游中分辨数字特点，“这首古诗歌词里有几个字？”“可以用7×4=28个字来计算。”原本抽象的数学认知，在律动与歌声里变得简单又好玩。

饺子有数，我是佼佼者

综合实践环节的包饺子活动，成了孩子们最爱的“数学实践乐园”。大家围在桌前分工合作，从学包饺子、摆盘子，到统计小组包出的饺子总数，再到饺子出锅大伙儿品尝饺子的个数。“你吃五个我吃五个，我们小组一共吃了多少个饺子？”“我比你少吃几个饺子？”“我为了吃一个藏有红枣的幸运饺子，吃了三大碗，每碗5个，一共吃了15个。”加减乘除知识贯穿整个实践活动。等待饺子出锅前，更有趣的除法任务来了——孩子们把水果糖果等礼物平均分配给小组的每一位成员，“12个橘子平均分给4个人，每人分3个。”“18颗糖果平均分给6个人，每人分3颗。”在分配的过程中，大家直观理解了除法“平均分”的含义，感受到了数学与生活的紧密联系。

“原来数学藏在故事里、拼图里，还藏在运动中、歌声里，更在香喷喷的饺子里！”活动结束后，孩子们兴奋地分享着自己的收获。

此次二年级跨学科数学实践活动，以数学为纽带串联起多学科知识，不仅夯实了孩子们的数学基础，更培养了他们的综合素养与创新思维。未来，学校二年级组将继续深耕跨学科教学，让孩子们在趣味学习中策马扬鞭，收获更多成长与精彩。