中国江苏网讯 引导青少年认识自我价值、学会珍爱自己，是送给孩子最珍贵的成长礼物。近日，南通市崇川区天生港镇街道爱国社区、龙湖佳苑社区新时代文明实践站、工会、妇联、团总支、关工委联合天生港小学，依托“茉莉花开 艺通江海”平台，共同开展“现代蒙学四十六课——自爱篇”全民阅读推广活动。活动特邀崇川区全民阅读推广人吴丹丹走进校园，与孩子们共读经典、共话成长。

破冰启航，点亮独特真我

“同学们，我们来玩一个接龙游戏，请大家用一个积极的词语来形容自己。”“自爱”第一课从“发现我”启程，吴丹丹让同学们按照座位顺序，依次进行回答。“爱笑、勇敢、谦虚、坚强......”孩子们大声介绍自己，每一次举手都是一次被看见，每一声喝彩都是一次被肯定。现场气氛迅速活跃，教室化身“自信磁场”，独特价值在互动中悄然发芽，也为后续深入共读《现代蒙学》中关于“自爱”的篇章，埋下了一粒温暖的种子。

心灵悦读，握手自爱初芽

“自爱”篇章在书页间轻轻舒展。吴丹丹带领同学们齐诵《现代蒙学》中的金句，随即以“宁作我”的典故切入，短短几字道尽了与自我和解、坚守本真而不随人俯仰的风骨。紧接着的“我是谁”接力环节，孩子们勇敢发声：“我爱踢球，即使摔倒也要带球前行。”“我胆子小，但我把每一次举手都当作胜利。”讨论板上，“优点”与“缺点”的界限被打破，共同被定义为助人飞翔的“成长双翼”。吴丹丹总结道：“自爱，就是允许自己不完美，并依然愿为那个独一无二的‘我’喝彩。”一时间，书声、笑声与掌声交织回荡，一颗关于自爱的种子，已悄然深植于一颗颗童心之中。

巧手生花，绘出自爱能量

在吴丹丹的引导下，孩子们首先体验了“情绪垃圾桶”与“能量储蓄罐”。他们将写满烦恼的纸条用力揉成团，随着一声清脆的“砰”声投入桶中，象征着压力的释放；随后，又把写有自我鼓励话语的“能量币”郑重投入罐中，在“当啷”声中积攒前行的勇气。现场最热闹的莫过于“自爱能量花”手工台——孩子们不仅将一朵朵会弹跳的“情绪花”植入花盆，用色彩为其上色，更在花瓣间夹上“今天允许难过，明天继续发光！”“不要生气，每天都要开心！”等暖心便签。他们轻弹花朵、朗读誓言，在互动中学习与情绪握手言和，将“接纳—释放—重启”的成长智慧装入行囊。（任佳淇）