中国江苏网5月29日南通讯 在诗歌的浩瀚星河里，每一首诗都是一颗独特的星辰，照亮我们精神世界的一隅。5月28日，南通市中青年名师俞丽美工作室“校园行”活动走进南通海门红军小学，本次活动的主题为“诗语生趣：AI赋能下的情趣化诗歌教学实践”。南通市中小学名师培养导师团副团长余宙、副团长袁炳飞、秘书长祝杭斌，俞丽美工作室领衔人俞丽美校长及20余位工作室成员齐聚于此，海门红军小学姜琴校长带领全体语文教师共同参与此次活动，共探诗歌教学新路径。

诗教课堂 AI焕新彩

活动中，海门红军小学姜琴校长执教诗歌教学课《礼》，以AI生成的小视频开篇，生动呈现古今中外多元见面礼形式，瞬间点燃学生兴趣。在课堂上，学生们观察讨论，深切感受中华礼仪文化的源远流长；通过小组合作，提炼诗歌语言特色；开展仿说练习，模仿诗歌句式描绘生活见面场景；借助图片激发想象，将情感倾注笔端，化作一首首灵动的诗歌。

海门区王浩小学陈钢副校长带来苏轼《浣溪沙》的精彩课堂。他引导学生圈画景物、想象画面、分析意象，层层深入理解词作意境与情感。小组合作剖析关键句，感悟苏轼积极乐观的人生态度；陈校长通过对比阅读，带学生领略苏轼不同时期作品及其他诗人诗句，深刻感受苏轼独特人格魅力。

海门红军小学钱华副校长执教《墨梅》时，以多种形式诵读为引，带学生领略古诗韵味。在诗意解读环节，指导学生联系生活、借助注释、合理猜测，传授实用学习方法。AI美术视频动态展示淡墨技法，帮助学生从绘画视角理解“朵朵花开淡墨痕”的意境；AI穿越对话视频创设沉浸式情境，以问答形式直观展现王冕创作心境，学生在小组交流评价中，对诗人形象有了更立体的认知。

专家讲座 晨诵润童心

工作室领衔人俞丽美校长带来《晨诵，让生命诗意的栖居》专题讲座。她强调，日常诵读应形成体系，依据不同年段学生特点，选择适配诗歌主题。她指出，要将诵读与习惯养成结合，培塑人格之美；与节日庆典契合，渲染氛围之美；与诗词研学汇合，传承经典之美；与成果展示融合，彰显成长之美。俞丽美通过生动的案例，指导老师们如何进行晨诵课程研发、教学组织，真正让学生在诗意栖居中绽放独特生命光彩。

导师点评 引领诗教路

名师导师团对三节课进行精准点评。祝杭斌点评姜琴的课，由形式列举导入，儿童诗作呈现由朗诵到想象，仿说练习示范由意象到思维，图片引发创作由观察到构思，诗歌作品分享由分享到赏析，是一节充满文化、诗意、审美的好课。他称赞陈钢的课，切合“诗语生趣”这一活动主题，整节课充满情思、情境、情趣、情感，课堂教学打通了学生学习诗歌的广阔视野，引领孩子完全走进了诗词的意境。

袁炳飞认为姜琴爱诗、懂诗，本身就是一首诗。他认为在姜琴的课上，看到了场景、情境与心境的巧妙融合。课堂让孩子释放自由的心灵，强调个性化的表达。他评价钱华的课堂，注重单元意识、诗歌意识、主题意识，以“读”为核心策略，引导孩子品读诗作、走进诗人、续写诗人名片，真正品悟出诗歌内涵。

余宙认为这是一次有主题、有质量、有品位的活动。作为语言文字专家，她也指出教师诗歌朗诵技巧培训的重要性，强调只有语文教师提升自身朗读水平，才能更好地展现诗歌意境，指导学生品读好诗歌。

诗是心灵的回响，亦是智慧的交响。此次AI与诗歌教学的深度碰撞，恰似一场浪漫有趣的邂逅。这场邂逅定会在每一位教育者心中燃起诗意的火种，在未来的日子里，继续照亮诗歌教学的探索之路，让更多的孩子在诗的滋养中，拥有丰盈而美好的精神世界。