中国江苏网讯  “课程安排对胃口，日常管理严要求，积分考评增动力——几周下来，获得感远超预期。”一名连云区主体班学员在交流发言中分享道。

近年来，连云区把干部教育培训作为先导性、基础性、战略性工程来抓，坚持在学员管理上下足“绣花功夫”，以精细化、精准化、精益化的管理举措，推动基本培训从“大水漫灌”走向“精准滴灌”，真正为干部充电赋能、淬炼成长。

坚持需求导向，在课程供给上精准对位。培训好不好，关键看课程是否对味解渴。连云区在完成基本课程的基础上，紧盯不同岗位、不同层级干部的能力短板和实战需求，创新推行“理论大班+专题小班”嵌套教学模式。理论大班聚焦思想铸魂，夯实干部政治根基；专题小班则围绕招商引资等具体业务，帮助干部能力拔节。同时，推行“情景模拟+案例分析”融合教学，将新闻发布会模拟、突发事件应急处置等场景搬进课堂，让干部在角色代入中找差距、在案例推演中长本事。

严肃纪律导向，在日常管理上精耕细作。课程精准了，管理也要跟上，好作风才能催生好效果。连云区构建“班主任督学+班委会自治+新技术赋能”的三位一体管理体系，在安排专人全程跟班的同时，指导成立临时党支部和班委会，让学员在自我管理、自我服务中强化纪律自觉。用好信息化手段，依托上下课打卡、课堂实录等技术手段织密纪律防线，对迟到早退等现象及时通报提醒。同时，实施“推门行动”，组织部负责同志不定期走进课堂听研讨、深入身边看状态，以近距离考察倒逼学员沉下身来、静下心来学习。

强化实绩导向，在培训评价上精益求精。严管是手段，促学才是目的。为破解“学与不学一个样”的困局，连云区全面推行学员积分制管理，科学设置出勤纪律、课堂表现等基础分值，同步设立交流研讨、情景演绎、宣传报道等认领任务加分项。在此基础上，着重提高调查研究加分权重，鼓励学员围绕经济社会发展重难点领域，深入一线开展蹲点调研，将研究成果择优上报供决策参考。培训积分每日记录、全程公开，综合积分与评优评先、干部评价刚性挂钩，学员“比学赶超”的氛围日益浓厚，实现从“要我学”到“我要学”的深刻转变。（金圣林）