看到微信上吴宜鸾先生8月20日仙逝的信息，我呆坐半天，眼含热泪。她的音容笑貌浮现在我眼前。她是我敬仰的先生，一个有光的人，一个有爱的人，一种给你温暖和力量的人。
当年大学毕业，分在海师任教，目睹了海州师范许多老师学高为师、身正为范的优良品质。因为担任幼师班语文教师的原因，和吴先生有过更多的交集。对我而言，这是人生幸运。
我对吴先生的印象来自两个方面，一是她外在的形象，二是她内在的修为。
吴先生是我心中特别像先生的人，她儒雅严谨和善美丽……人与人的面缘，有时说不上来为什么，吴先生的形象在我看来，就是一个师者标准。她头发是大波浪很自然的那种卷，洋气得像旧时上海滩的明星；她的步姿矫健、精神饱满。离开海师二十年后再见到她，她还是头发大波浪的那种卷，走路依然挺拔，尽管她老了，但老得优雅。每当我看到中央电视台李红和李修平主持的节目，第一时间产生的联想，就是这发型多像吴先生啊。而吴先生是天天如此。昨天晚上，看到学生去年给她拜年时拍的照片，她梳妆着装还是如此整洁美丽。一个人修身之严，从中可以管窥。
我认识吴先生时，她人过中年了。她给我最深的印象，就是蓬勃昂扬。革命人永远是年轻，她们这代人身上，有强烈使命担当精神，她们活成了一束光，表里俱澄澈。昨晚我才知道吴先生是松鹤高龄仙逝，但在我心里她就是我认识时的模样，定格在我记忆深处。
吴先生特别和善亲切，对人的关心发自肺腑。过中秋节，她请青年教师去她家玩，她调动大家情绪，让大家唱歌跳舞。男、女青年教师在一起，有时不太放得开。她会先唱，说是抛砖引玉。我第一次听她唱歌曲《小路》，有点沉郁和苍凉，她嗓音特有感染力，因为她投入，她用情，她身上理想主义底色是骨子里的，她的歌有巨大情感张力。多年以后，我还会想念在她家度过的中秋夜晚。往事如昨，吴先生唱的《小路》，在我耳旁回荡；那轮圆月，在我眼前浮现……一切都是如此美好，像先生留在我记忆深处的那种和美。“You Raise Me Up!”
吴先生有深厚学养，她著书立说，用理论指导实践，又在实践中丰富提高理论认知。那点点滴滴的教学结晶，多来自她教学深思。她勤奋严谨，每天写教案、写教育教学札记，日积月累，功在不舍。她写过《幼教手册》《农村幼儿园混龄班教学》等多部书籍，她的书都是心血之作，有极强的示范性和指导性，对于推动我市幼教事业的发展善莫大焉，功莫大也。
她极有爱心。吴先生有句名言：“做幼师先要有颗爱孩子的心。”没爱，就没有幼教。没爱，教育的大厦就会轰然倒塌。我们今天出现在教育中最大的问题，就是爱的缺失。还有爱吗？如果离开了爱，孩子还会有健全的人格成长吗？吴先生这句极朴实的话语是幼教真谛。也是刻在学生心中的永恒信条。
昨天我问刘娟教授，吴先生是啥时在海师开办幼师班的，她告诉我，海师第一届高中起点幼师班是1980—1982年，第一届初中起点幼师班是1983—1986年。而当年海师幼师班的创办，正得力于吴先生的引进。海属地区的幼教事业正是在吴先生到海师之后，才发扬光大和开枝散叶的。吴先生的功劳是永远值得铭记的。
一个有爱心的老师会是啥样的？吴先生留在我的印象中是永远来得最早，走得最迟。那些孩子是她的，她对每一个学生，都像对待自己的孩子一样。她爱心如泉，润物无声。她既是教育教学组织者，也是参与者；她既是策划者，也是执行者；有学生的地方有她，但她是观摩者，她与学生的关系，并非都是教与学的关系，有时是教与教的关系，学与学的关系。幼教是一门实践性很强的教育学科，是一门需要不断总结丰富认知的学科，没有放之四海一劳永逸的标准范式，唯一永不能变的就是一颗爱心。一切为了孩子，为了孩子一切。爱心必不可少。吴老师言传身教，学生们深得其衣钵，得其思想之精髓，这种一脉传承的骨血，为连云港幼教事业注入了源头活水。
有一天我带外孙玩，蹲下来和宝宝说话，女儿调侃说，“爸，你跟谁学的？跟董青？”我笑了，“董青了不起。不过，我告诉你，我是跟吴先生学的。”耳濡目染，我浸润在其中过。知其然，知其所以然。从吴先生身上，我懂得了爱心是发自内心的仁心。是一种善，一种美，一种天地良心。吴先生眼睛清澈得像一泓水，流露着爱心暖意。我亲眼看过当孩子跑向她时，她满脸含笑，很自然地迎了上去，蹲了下来，张开双膀，把孩子揽入怀中。这是圣母的形象。
她是极心细的人。孩子的一切都表现在细节之中，作为幼教老师，明察秋毫，一眼望过去，要能迅速捕捉到孩子有啥需求，知道孩子有啥不一样的地方。及时发现孩子的同与不同，同中之异，异中之变，要把握好细节，细节做扎实了，幼教工作就会得心应手。她对学生们说：“幼师是份良心活，只要真心对孩子，就永远有价值。”真心体现在细节的把控之中，在幼教的全过程都要加强细节管理，心细如丝，舍得花心血、下力气。“我们对儿童所做的一切，都会开花结果，不仅影响他的一生，也决定他一生”她是深得蒙台梭利儿童教育核心理念的。
她是极有耐心的人。做幼教心浮气躁会坏事的。和婴幼儿相处，必须具有十二分的耐心。这耐心是磨出来的。心要静，要定，“家有三斗粮，不做孩子王”的心态，是做不好幼师工作的。心猿意马，一心以为鸿鹄之将至，怎么能沉下心来呢？耐心是一种深度的责任心，一种奉献与牺牲，从事幼师工作的人，必须把孩子的健康成长，作为自己最大的成功和幸福。没有内在的修为，怎会轻易做到。终身从事幼教工作，没有一颗忠诚奉献之心、耐心又从何谈起？
她是非常专心的人。一门深入，一以贯之，她把幼教作为从业的终身追求和理想，脚踏实地，终身勤勉，精进不止。即便退休之后，依然不断和她的学生们探讨幼教得失，给弟子们以更多的指导、建议、帮助、鼓励和精神引导。成长要学会激发孩子的内生动力和内在活力，遵循儿童天生的内在发展法则，在孩子成长过程中，教师是协助者，儿童才是自己成长的主导者，要培养孩子自动、自觉、自发、自励、自为等好习惯，儿童处在像海绵吸水的年纪，教师要打好孩子一生的基础。她反复告诫弟子，要在幼教工作中出经验、出成果，要结合案例分析，上升到理论层面，精专合一，她的言传身教，对推动我市幼教工作发展功德无量。
吴先生走了，但她的精神永在、风范永存，她是许多学生心中妈妈般的存在。她在学生们心目中是一束光，是激励她们勇毅前行，踔厉奋发的指路明灯。
吴先生走了，但她为我们树起了一座丰碑！为我们这座山海之城，树立了敬业乐群的光辉精神榜样。她的敬业之心、爱生之情，高尚人格，卓越贡献，将成为学生们传承的火炬。吴先生对幼教事业的忠诚和热爱，是奉献家国与时代的奋进乐章；先生之爱，是“幼吾幼以及人之幼”的人间大爱。
先生之风，山高水长。
周永刚（作者系江苏省作家协会会员、江苏省文艺评论家协会会员，江苏省党课名师，连云港市作家协会副主席、连云港市评论家协会原副主席，连云港市文艺名师，发表作品300余篇，有多篇作品在国家省市级获奖，三次获得市社科奖）
