“从外开始往里叩！”“记得做标记！”5月13日上午，在南京医科大学康达学院医学模拟教育中心，几位年轻的医学生在老师的指导下，正在由真人扮演的标准化病人身上进行技能训练。躺在诊查床上的标准化病人由一名学生志愿者扮演，他已经在这里服务了四个半天。这是一个漫长而艰辛的过程，是医学生成为优秀医者的必经之路。

“建设医学模拟教育中心是响应医学教育创新发展的要求，给予学生更多操作训练的机会，提升医学生的岗位胜任力。”院长张前德表示：“下一步，我们将与医学院校临床医学专业(本科）国家水平测试做好衔接。”

“以前医学生的培养模式是理论学习——医院实习——上岗。随着医患环境的变化、医学生规模的扩大，目前的医院实习阶段很难为医学生提供充足的实际动手操作机会。在医学院校建设医学模拟教育中心可以弥补这一不足。”学院教学质量与评估促进中心主任、科研管理办公室主任汪海峰说，“中心高度模拟真实的医疗环境，让学生在日常学习过程中，逐步提升自身临床操作技能和临床诊疗思维。”

在位于学院图书馆5楼的医学模拟教育中心，记者看到，房间的设置、内部设施高度模拟医院环境，全流程各诊室一字排开。学生通过人脸识别系统，刷身份证进入中心，日常学习、考试全程信息化。在课程之余，学生可以线上预约到中心操作练习。每个房间装有摄像头，可以回看操作内容。

刚刚启用的医学模拟教育中心总面积2000平方米，设计了32间标准式OSCE（即客观结构化临床技能考试）考站，采用全信息化流程控制系统，是集学生日常技能训练、课程教学、技能考核为一体的现代化医学模拟教育中心。全省目前只有两家医学模拟教育中心，另一家在南京。

中心还招募培训了30位标准化病人用于日常教学与考核，可以模拟真实接诊环境及病例，同时可以在标准化病人身上做相关体格检查学习。

5月7日到9日，中心迎来了首次临床医学专业水平测试技能考试，通过标准化病人、虚拟病人、计算机等手段，公正、客观地评价应试者的临床技能。新的考核方式要求学生不仅理论知识过关，实际操作能力也要有一定的水平。这十分有利于医学生将来走入岗位，学生在实践中更加熟悉CPR等操作，在紧急情况下才能挽救更多的生命。

这种无限接近于实际操作的教学方式，让第一次来这里训练的大三学生佘天极感觉兴奋又激动。老师们也倍感振奋。现场的王鑫老师认为，“中心的启用提高了培训效率，让医学生的技术练习越来越扎实，这些都可以帮助医学生们打实操作基础。在帮助他们顺利进入临床工作的同时，最大程度提升医疗服务的安全系数。”

汪海峰表示，中心的启用有助于实现医学人才多层次培训——在模拟场景中学会协作，在智慧环境中学习沟通。经过这种立体式培训的医学人才，除了更为扎实全面地掌握临床知识、技能外，还将更快地成长为一个充满温度的医者。（记者 梁红燕 通讯员 胡亮 孙一文）