残疾人事业被喻为“春天的事业”，关乎社会温度。残疾人既是推进中国式现代化的重要力量，也是需要格外关心、格外关注的特殊困难群体。党的二十大明确提出“促进残疾人事业全面发展”的战略要求，党中央两次将全民阅读写入党代会报告，国家层面更已连续第十三年将全民阅读写入政府工作报告。随着《全民阅读条例》于2026年2月1日正式实施，南京市立足“世界文学之都”定位，持续深耕残疾人阅读服务体系建设，多措并举打通残障群体阅读“最后一公里”，各项工作取得显著成效。

残障学生阅读量稳步攀升，阅读赋能成长实效凸显。据最新统计数据显示，全市盲校、聋校及高校残障学生阅读量持续增长。其中，小学阶段采用听读与摸读相结合的模式，贴合残障学生认知特点，学生年均阅读量达30至40本，人均35本；初中阶段学生阅读量为9至30本，人均19.5本；高中阶段学生阅读量为11.4至30本，人均20.7本；高校残障学生人均阅读量达10本左右，阅读已成为残障学生拓宽视野、滋养心灵、提升素养的重要途径。

阅读服务网络全面覆盖，构建助残文化特色品牌。目前，南京市已构建起全方位、多层次、立体化的残疾人阅读服务网络，各类服务设施多点开花、联动发力。其中，建成残障读者图书漂流站20家、书香南京残障人士读者之家24家、视障读书会12家、残障人士读书会12家、有声阅读空间12家、无障碍电影放映点10家、阅读疗愈试验点3个、听障读者漂流站1家。这些服务设施有机融合，共同铸就了“朗读者”与“书香盲道”两大具有全国影响力的助残文化品牌，为残障群体提供了便捷、优质、个性化的阅读服务。

阅读推广活动常态化，全民阅读助残格局成型。为持续激发残障群体阅读热情，南京市推动阅读推广活动常态化、制度化开展，各区每月至少组织1至2场阅读推广活动，全年累计开展近20场；全市层面共举办各类阅读推广活动240场，残障群体线上线下日均阅读时间超过3小时。通过持续深耕，全市已培养220名残障阅读积极分子和36名阅读推广人，逐步形成全覆盖、无死角、常态化的全民阅读助残格局，让残障群体在阅读中感受文化温度、增强生活信心。

此外，调查显示，残障学生的阅读偏好呈现明显的年龄差异，贴合不同阶段成长需求。小学阶段学生偏爱《中华成语故事》《小熊宝宝绘本》等启蒙读物及《海底两万里》等科普书籍；中学阶段学生更倾向于阅读《西游记》《三体》《骆驼祥子》等中外文学经典；大学阶段学生则偏好《活着》《假如给我三天光明》《明朝那些事》等兼具思想深度与人文温度的书籍，阅读偏好的差异化也为南京市精准开展残障学生阅读服务提供了重要参考。