百年大计，教育为本。一批批心怀理想信念的“苏老师”，从万里之外的江南水乡来到祖国西极——有“万山之州”美誉的新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州（简称克州）。他们扎根边疆、甘于奉献、启智润心、培根铸魂，为克州培养带不走的优秀教师队伍。江苏援克前指不断加大教育援疆投入力度，建设家门口的好学校。前后方学校的联盟共建、教师们的师徒结对、学生们的连心牵手……教育的种子被播撒在帕米尔高原上，“石榴籽一家亲”结出丰硕果实。

扬子晚报/紫牛新闻记者 沈春宁 马燕 徐兢 摄像 杨恒国 朱信智 剪辑 唐嘉钰 视觉设计 肖甜

A、江苏“老支叔”，荣获“叶圣陶教师奖”

江苏省特级教师、正高级教师，新疆克州教师培训中心副主任严西平老师，就是其中一位优秀代表。9月2日，北京传来好消息，他荣获2024年度“叶圣陶教师奖”。“叶圣陶教师奖”设立于2023年，是民进中央对在教育领域无私奉献、贡献突出、具有较高社会声誉的一线教师予以表彰的奖项。

因为长期扎根边疆，又是江苏援疆教师中年龄最大、时间最长、贡献最多的一位，同事们亲切地称呼严西平为“老支叔”。

“一晃援疆支教已经六年整，一晃我已经六十岁了。”严西平告诉扬子晚报/紫牛新闻记者，他2018年参加全国“万人援藏援疆支教教师计划”来到克州。2024年8月，他光荣地成为第三批“组团式”援疆教育人才队伍中的一员，连续第五期来到克州。

对教育家精神，“老支叔”有着深刻的理解。在克州一中的操场上，“为党育人 为国育才”八个大字熠熠生辉。严西平认为：“这是我们教育援疆人入疆以来一直秉持的行动指南。我们江苏教育人来到这片热土，就要弘扬和践行教育家精神，始终把‘为党育人 为国育才’的信念牢记于心、铭刻于行。”

在教育家陶行知先生的塑像前，严西平由衷地说：“我们应该像陶行知先生那样‘捧着一颗心来，不带半根草去’。这种理想信念支持我申请援疆继续留任。我们江苏援疆老师就是要把先进的教学理念、先进的教学经验带到万山之州，教好学生，带好老师，共同成长，同频共振。”

B、“苏老师”不姓苏，是江苏援疆老师的统称

在克州开展工作后，严西平很快发现一个问题：“我能带好自己的班级，但是我身边的老师缺少指引。”于是，他的工作重心从教好学生转向带好老师，从做“口粮教师”向做“种子教师”转变。

2019年，“严西平名师工作室”成立，这也是在克州率先成立的以援疆教师命名的名师工作室。2020年，江苏援克前指联合克州教育局共同成立“苏老师工作站”。“苏老师”不姓苏，是江苏援疆老师的统称。“我们变‘散装’为‘整装’，变‘输血’为‘造血’，形成1+1＞2的效果。”严西平说。

经过4年多的努力，目前“苏老师工作站”在“结盟牵手”“青蓝工程”“筑梦领航”“送教下乡”“润疆彩虹”等方面取得丰硕成果。50余对前后方学校结成“苏克教育教学联盟”，援疆教师帮带指导近700名克州教师，300余节示范课通过“苏克空中课堂”送到抵边村学校。

“苏老师工作站”是援疆省市中第一个旨在发挥援疆教师“种子”作用、整体引领新疆教师成长的平台，受到高度认可。克州一中的苏比努尔·帕力哈提老师说：“我希望以后像严老师一样成为优秀的教师，照亮别人。”2020年，她作为唯一的少数民族和南疆地区老师荣获自治区高中化学优质课一等奖。她还考取了新疆师范大学的研究生，2024年顺利毕业。

而克州一中高二的同学努尔孜巴·努尔买买提和迪丽胡玛尔·克热木江就是被苏比努尔“照亮”的同学。她们表示，很喜欢上她的课，将来也希望学习有关化学的专业。

C、“苏”“克”携手拿下职院赛事大奖

克州是新疆自然条件最艰苦的地方之一。但来到克孜勒苏职业技术学院（简称克州职院），宽敞的校园、先进的教学设备、朝气蓬勃的师生……让人眼前一亮。

江苏援疆干部、克州职院院长顾卫杰介绍，自2017年起，克州职院与江苏省26所职业院校签订了对口帮扶协议，引进各类援疆支教老师80余名。江苏援克前指累计投入援疆资金1.68亿元，援建了图书馆、体育馆、实训楼等教学场所，建成了3D打印、无人机、汽车钣金与喷漆等十余个实训室。

就在不久前，克州职院与江苏省对口支援院校扬州工业职业技术学院联合组建教学混编团队，斩获2024年新疆维吾尔自治区职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖。该奖项是克州职院2019年升格为高职院校以来取得的最好成绩，填补了学院在教师教学能力比赛高职组无一等奖的空白。

“双方遴选骨干教师联合组建了‘苏克教学混编团队’。通过‘慕课西行——同步课堂’，两校师生实现‘同步上课、同堂提问、同堂讨论’。我们还先后邀请江苏多所院校大赛专家开展线上线下指导和培训。” 顾卫杰介绍。

获奖团队的成员卡米拉·吾甫尔老师介绍：“在江苏援克前指资金支持下，2023年和2024年克州职院选派3名骨干教师到扬州工业职业技术学院集训。通过这次比赛，我们也学到了江苏先进的教学理念和标准的实践操作流程。比如，我们的参赛作品是跟新能源汽车有关的，江苏学校在仿真软件上进行模拟实训的教学实践，就是我们之前没接触过的。”

D、皑皑天山畔，“苏”“克”共书浓浓爱国情

克州的阿合奇县位于天山南脉腹地，海拔在1730米至5958米，9月已有皑皑白雪。江苏援疆干部，阿合奇县委常委、副县长余唐洪介绍，教育一直是无锡对口援疆的一个重要篇章，“‘十四五’期间累计投入援疆资金2400余万元，实施了17个乡村办学条件改善项目。无锡先后选派105名教师到阿合奇县同心中学开展支教工作。2024年同心中学中考总平均分在全州26所中学中排名第二，与2023年相比前进5个位次。”

戴建国现任阿合奇县同心中学语文老师。入疆前，他已经教了25年语文，曾任无锡市新吴区第一实验学校的教研组长。他认为，“对语文老师而言，最根本的是培养学生的家国情怀。”戴建国请无锡后方学校和家里寄来文学名著及作文书。前不久阿合奇县举办过无锡博物院藏红色书信展，有的字迹模糊而且是用繁体字写的，援疆老师就读给学生们听。他们听了很感动，说“老师啊，这些烈士太伟大了！”

阿合奇县同心中学九（15）班的阿依努斯哈同学说，非常感谢无锡各界的关心和帮助，“一批批无锡老师给我们带来了新的学习体验和无微不至的关心，就像家人一样。”

无锡军分区等单位携手援建阿合奇县团结小学。学校搭建了基于5G云视讯技术的名师云课堂，截至目前开课100余堂。无锡方面还给阿合奇县团结小学赠送了100把二胡。在第二届“太湖美·天山情”国防军事夏令营开营仪式上，同学们表演的器乐串烧《天山·江南》将柯尔克孜族传统乐器库姆孜、无锡二胡的独特魅力深度融合，生动展示了东西部文化交往交流交融的丰硕成果。

做好“苏老师”传承，打造教育援疆典范

传承好“苏老师”的优良作风，打造教育援疆典范，是一批又一批江苏援疆教师的心愿。

江苏援疆干部、克州教育局副局长谭海波介绍，江苏援克前指不断加大教育援疆投入力度，2024年安排教育项目资金1.59亿元，支持项目15个，现有在克援疆支教教师137人，覆盖大中小学共12所学校。打造的“苏老师工作站”遍及各受援学校，同时兼任州县两级教研员，助力克州教育人才三级梯队建设。

江苏援克前方指挥部党委书记、总指挥蒋同进在接受扬子晚报/紫牛新闻记者采访时说：“在教育方面，近年来我们不断强化‘苏老师工作站’、心连心教育大篷车、抵边村‘空中课堂’等建设，不断为克州教育注入江苏智慧”。他表示，“下一步，我们将不断改善教育基本条件，建设家门口的好学校，发挥第三批组团式援疆教师作用，培养带不走的优秀教师队伍。”