农业现代化，既要有硬核装备，更要有能驾驭装备的人。田间地头，谁来操作智能农机、谁来诊断故障、谁来调度作业？为培养“会操作、懂维修、能管理、善决策”的现代农机人，一根“金扁担”挑了起来——一头连着院校的育人链，一头连着企业的产业链。近日，全省“金扁担”农机人才创新联盟2026年度大会在镇江召开，记者从会上了解到，江苏正以产教融合为支点，为破解农机人才供需困局探寻新路。
一根“扁担”，瞄准“招不到、下不去”
江苏农业的“家底”很厚实：主要农作物耕种收综合机械化率达90%，高出全国平均水平约10个百分点，智能农机拥有量达15万台（套）。
可硬币的另一面，是基层日益突出的“成长烦恼”——机械化、智能化水平越高，“买得起、用不好、不会修”的矛盾就越明显。“企业招不到、学生下不去”，一道结构性“人才缺口”横在农业现代化面前。
“金扁担”农机人才创新联盟，正是冲着这道缺口来的。2023年，南京农业大学、江苏农林职业技术学院、省农机化服务站等10家单位共同发起成立联盟，旨在“共商共建共享、聚才育才用才”。从当年12所涉农院校与10家农机科研院所、企业首批签约，到今年首批9对“金扁担”冠名班校企结对集中签约——徐州经贸高职携手徐工农装、盐城农业科技职院牵手悦达智能农装、江苏农林职业技术学院对接沃得农机……合作面覆盖传统农机装备制造、智能农机、植保无人机与低空经济等急需领域。
“结对的院校和企业，要在联合制定培养方案、共建实训基地、互派师资上拿出实质性动作。联盟要推动更多企业开放应用场景，把企业车间、田间地头变成育人的‘第二课堂’。”江苏省农业农村厅相关负责人表示，下一步，联盟要把“首批签约”做成“首批见效”，建立签约项目跟踪评估机制，一年一晒成绩单，让金字招牌靠实效说话，不靠牌子说话。
产教破壁，在“真场景”里炼出“真本事”
产教融合，难在“落地”二字。中国教育科学研究院研究员杜云英在会上直言：校企合作存在“两张皮”现象，专业、课程、教材、教师、实习实训各改各的，“最后一公里”难以打通。教育部去年启动“高技能人才集群培养计划”，农机装备作为首批6个国家急需重点领域之一，正以“集群”的方式，把院校和企业、产业链和育人链拧成一股绳，教师进企业“跟岗挖掘”，对照真实岗位绘制“能力图谱”，再倒推课程、教材、师资、实训基地的联动改革。
江苏的探索，恰好走在这一逻辑上，而且走得具体、走得鲜活。
江苏大学与润果农业开设首期“新农人班”，19名本科生在企业驻点6个月，由全国人大代表魏巧担任校外导师，操作智能农机、分析农业数据，体验从一粒种子到一颗粮食的全过程。这种“集中跟岗+分散实训”，把课堂搬进了“真场景”。苏州农业职业技术学院自2010年起探索“苏南模式”，累计招收校地定向委培生1000余人，并于2025年牵头编制发布全国首个《高素质青年农民定向培养规范》省级地方标准。
太仓的实践则更早。2013年，当地联合两所农业职院试点“定制村干”培育工程，学生入学前签协议、学费住宿费由市财政全额承担，“招生即招工、毕业即就业”，岗位不搞“大锅饭”，优生优选、双向选择。“13年下来，506名委培生被送出去，又‘长’回田间。”太仓市农业农村局副局长赵晓兵介绍，璜泾镇雅鹿村一群年轻人挑起数字化田管大梁，操控无人驾驶农机管理数百亩“无人农场”，综合机械化率达98%以上；浮桥镇九曲社区一名“00后”委培生把小区边角荒地整理成169块“共享菜园”，一件小事让群众对这个年轻人刮目相看。目前已有177人进入“定制村干”行列，75人走进村“两委”。
新赛道上，让“会飞”与“规范飞”同步
今天的农业，正经历低空经济、绿色转型、人工智能三重变革叠加的窗口期。农机人才培养，不能关起门来办。
先看“天上的事”。全省农用无人驾驶航空器保有量已达4万台、占全国10%以上，2025年飞行370万小时、作业面积3.8亿亩次。可痛点同样尖锐：不少无人机操作证件由生产企业培训考核发证，部分培训“飞起来即可”，实操能力和安全素养打了折扣。作为联盟新成员，江苏无国界航空发展有限公司带来了一份《江苏省农业农村低空经济人才培育专项方案（2026—2030年）》，提出建设农业农村低空工匠学院，在13个设区市布设“一院多分院”，把分层分类培养覆盖到生产、保障、数智、监管、领军各个层面，目标是到2028年重点农业经营主体作业人员持证上岗率达80%以上。“只有硬件的‘金扁担’，没有人才这副‘铁肩膀’，挑不起江苏农业现代化这副重担。”公司董事长黄飞建说。
再看“地上的事”。江苏已提前完成“十四五”化肥农药减量目标，2025年畜禽粪污、秸秆综合利用率均达95%，废旧农膜回收率90%。绿色转型的下半程，靠的是精准变量施肥机等绿色装备，更要靠会操作、会维护这些装备的人。而在人工智能+农业“141”行动的版图上，盐城七星农场的实践已经给出答案——AI赋能后巡检效率是人工的30倍以上，化肥农药减量15%以上，稻麦增产8%至12%。
这些模型和装备，最终要靠人落到田里。会议提出，联盟要推动涉农院校在农机专业中嵌入农业数据采集与分析、智能装备运维、AI作业方案执行等课程模块，让毕业生走出校门就能“数据种田”“模型种地”。
一头挑院校，一头挑田野。江苏正把结对做成样板，把样板做成制度，让人才链真正嵌入产业链，让“金扁担”真正挑稳田野上的希望。
新华日报·交汇点记者 吴琼
