今年，苏州大学天赐庄校区北区启动改造升级，将校门道闸向内移了10米，打造“SUDA创新生态港”校园科技会客厅。“道闸内移10米”这一改造细节，耐人寻味。

大学是教育、科技、产业的交汇点，其科技成果转化是连接科研与产业的重要桥梁。然而长期以来，校园里的学科资源、科研成果、创新人才，与企业手中的技术需求、应用场景、产业资本，常常“隔门相望”。“企业找高校合作难、高校科研成果转化率不高”的问题依然突出，其背后正是高校、科研机构与企业之间存在一道道“围墙”。苏州大学把道闸内移10米，首先移的是一道有形的“墙”。门开了，前来对接技术、寻求合作的访客无须绕行登记即可入校，有助于促成项目合作，推动更多高校创新成果从“书架”走向“货架”。

比空间“破墙”更难得的，是打破无形的制度壁垒。新建的创新生态港，把一楼开放大厅、二楼路演厅和科技商学院、三楼概念验证中心、四楼国家大学科技园原点基地串成一条创新链条。这样的“科技会客厅”，让有想法的人知道该找谁，让有技术的人找到场景，让产业需求直接进入校园。在理顺创新链条、打通产学研各环节的同时，制度层面的松绑也随之落地。比如，从“阳光创业2.0”赋权机制，到社会服务职称晋升通道，再到知识产权单列管理等，进一步解决了教师创业中的合规顾虑和流程堵点问题。这样的制度松绑，鼓励有能力的教师大胆创业，有助于实验室成果走向产品化、产业化。

内移的10米，打开的是创新天地，“移”出的是校地共生的新空间。校友企业把研发中心放回母校，在校学生带着项目来交流共创，昆山、吴江等地把产业需求、校地合作“前沿哨所”设到创新港，学校构建“企业出题、联合解题、政府助题”的产学研机制……由此，高校不再是被动等待企业上门的“技术供应方”，而是主动嵌入地方产业创新网络的“创新策源地”。

放眼全国，这样的“拆墙”探索其实还有不少。武汉理工大学南湖校区新开一扇校门，门外就是创新创业团队聚集的南湖硅巷，形成“楼上创新、楼下创业”的垂直生态；西安交通大学的“中国西部科技创新港”，以“校区+园区+社区”的融合模式，让29个研究院与300余家企业比邻而居，实现实验室与孵化器之间无缝衔接；上海师范大学天华学院东校区直接嵌入天华人工智能科创园，让学生“学在园区、练在车间、研在企业”，已有企业与学校共建联合实验室……拆除“围墙”，让“教学区”与“产业区”深度融合，产学研拧成一股绳，为科技成果从实验室走向生产线铺就了快车道。

“十米的天地”有多宽？物理空间有限，但创新空间无限。以“道闸内移10米”这样的小切口撬动变革，持续改革评价体系、理顺利益机制，打通科教融汇、产教融合通道，高校创新的源头活水才能顺畅流向产业沃土，持续为城市创新注入新活力。

（杨丽）