交汇点讯 “古人摸清河水的走向，就地想办法，靠勤劳和智慧打通南北水路。我们要向他们学习，碰到困难不害怕，一点点扫清成长路上的障碍曲折。”9月17日，江苏省无锡师范学校附属小学学生陆仪在看完“运河里的中国”大中小学一体化“思政大课”后感慨。
一河贯通，八桂向海。9月16日，平陆运河建成通航；9月17日，在教育部社会科学司指导下，由中国大运河沿线的北京、江苏、浙江、安徽，以及平陆运河所在的广西5个省级教育部门联合打造的“运河里的中国”大中小学一体化“思政大课”正式上线。在课程上新的同时，“思政大课”也实现机制“上新”，五省区市共同打造，探索了地区间联合开发一体化思政“金课”的有效路径。
据悉，这堂大课以“治水即治国”为主题，依托大运河国家文化公园、相关文博场馆及平陆运河建设现场，遵循学生认知规律与成长特点，打造行走式沉浸式“思政大课”。小学课程“沟通南北、贯通古今”，侧重介绍我国水资源基本国情和祖先治水的奋斗故事，引导学生理解“水是生存之本、文明之源”，增强民族自豪感和文化自信心；中学（中职）课程“治水安邦、兴水利民”，侧重回顾党从治理黄河到修好淮河、从三峡工程到南水北调的治水历程，引导学生理解新时代治水方略的实践伟力；大学课程“通江达海、融汇天下”，侧重围绕“十五五”时期“六网”建设重大规划和安全韧性现代水网建设，引导学生把个人追求融入党和国家事业，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业贡献青春力量。
“如何把宏大的国家战略、深奥的创新理论讲深、讲透、讲活？”作为大学篇授课教师，扬州大学马克思主义学院院长唐慧玲道出课程研发的初心。课程直面“宏大叙事距离青年日常生活遥远”的教学痛点，确立“从学生出发、从问题出发、从实践出发”的设计理念。课堂上围绕现实社会痛点设问，用“人体血管经络”的通俗比喻解读国家水网与全国统一大市场之间的内在逻辑；串联南水北调东线、江淮运河、平陆运河、浙东引水工程等重大工程，引导青年从经济、生态、安全、文化多维度思辨国家水网“四横三纵”主骨架背后的理论逻辑。镜头落向平陆运河“青年枢纽”，六十余年代代接续的青年治水接力故事告诉青年学子：国家战略不在远方，藏在每一座枢纽、每一次调水之中；个人成长不能孤立前行，唯有把青春融入家国事业，方能找准人生的时代坐标。
不同于传统教室课堂，这堂课是国内首次跨区域、室内外联动拍摄的沉浸式“思政大课”，把千年运河、世纪工程化作看得见、听得懂、有温度的鲜活思政教材。镜头穿梭于大运河国家文化公园、文博场馆、平陆运河建设现场，综合运用现场连线、亲历者口述、动画演绎、实物展示、多维研讨等多元形式，让宏大的国家战略不再是书本上抽象的文字。
“国家战略并不遥远，它就在每一次调水、每一段航道、每一座枢纽之中；个人成长也并非孤立，只有把青春融入党和国家事业，才能在时代洪流中找到人生坐标。”唐慧玲表示，课程设计团队希望这堂课带给学生的启发正是如此，思政课不仅要讲清楚“国家要干什么”，更要引导青年思考“我能做什么”。
课程一经推出，在专家学者、一线师生群体当中引发热烈反响。扬州大学党委书记刘巧泉评价，“运河里的中国”以运河为鲜活载体，贯通国家战略、创新理论与青年担当，是新时代大思政课守正创新、铸魂育人的生动实践，为培育民族复兴时代新人注入思想动能。江苏师范大学马克思主义学院党委书记吴丁玲表示，课程善用最新时政资源，用运河故事讲透中国道路的深层道理。南京理工大学马克思主义学院副院长徐彦秋认为，课程跳出单一理论讲授，融合历史、文化、时代三重叙事，从中华治水史中照见古老东方智慧，帮助青年深刻体悟我国制度优势。
在中小学课堂，治水故事化作一颗颗文化自信的种子，播撒进少年心底。淮安市盱眙县希望小学教师朱玉荣带领学生完整观看小学段课程后深有感触：动画短片、水利实物，没有生硬说教，把“水是生存之本、文明之源”娓娓道来。课堂之上，有孩子听完治水故事，许下长大成为水利工程师的心愿。朱玉荣深受启发，未来思政教学不能坐而论道，要带着学生走到现场，亲眼触摸山河之间的中国故事，让价值认同自然生长。小学生陆仪看完课程内心满是震撼：“古时候的先辈不怕辛苦，一铲一铲挖出了古老的邗沟；现在的叔叔阿姨们又建成了宏伟的平陆运河，河水浩浩荡荡奔向大海。一代代人靠着坚持和努力，把江河串联起来。作为新时代的小学生，我也要学习这份不怕吃苦的精神，努力打造属于自己的‘梦想运河’。”
无锡市第一中学思政教师张雪在观摩中学段课程之后表示，今后教学中，她将借鉴课程沉浸式行走教学模式，组织学生调研身边水系治理案例，把运河蕴含的精神养分融入日常课堂，让思政课兼具理论深度与现实温度。苏州大学马克思主义学院本科生张若淇被平陆运河建设者“把一个个不可能变为一定能”的精神深深打动，她说：“新时代青年当学好本领，将个人理想融入国家发展，让青春在祖国需要之处绽放光彩。”
一条运河，流淌千年文明；一堂大课，连接历史与未来。从千年古运河到世纪平陆运河，这堂跨区域一体化“思政大课”，把千年治水智慧、新时代大国工程转化为立德树人的宝贵资源。它启示思政教育：最好的课堂在广阔大地，最好的教材是时代实践。水流所至，是古老中国的治水智慧，也是青春中国的奋进方向。
新华日报·交汇点记者 杨频萍 程晓琳
