王青，常熟高新园中等专业学校旅游管理部主任，正高级讲师。7年间，她3次远赴贵州、新疆支教，把江苏职教的种子播撒到西部山区与边疆大地，从“零”起步搭建受援专业育人体系；架起校企合作桥梁，打通“技能到就业”的“最后一公里”；启动“青蓝工程”师徒结对、推进“三教改革”；努力提升学校“造血”功能，为边疆留下一支“带不走”的职教力量，把江苏职教的成熟经验毫无保留地传递给当地教师。个人先后获评江苏省五一创新能手、省巾帼建功标兵、省教育援疆管理工作先进个人。

从江南水乡到乌江之畔，从戈壁口岸到伊犁河谷，常熟高新园中等专业学校旅游管理部主任、正高级讲师王青，用三次跨越山海的逆行出征，把职业教育的种子播撒到西部山区与边疆大地。七年间，她以实干破题、匠心育人、真情润疆，在产业扶贫、产教融合、文化润疆、民族团结的生动实践中，践行着“努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者”的铮铮誓言。

王青深耕旅游职业教育一线31年，长期统筹旅游管理专业建设、实训教学、校企合作与师资培育全链条工作。她秉持“技能赋能人生，教育联结山海”的育人理念，怀揣助力西部职教发展的赤诚初心，凭着敢闯敢干的担当与精益求精的钻研劲头，在东西部职教协作，边疆教育振兴的道路上持续奔赴、笃定前行。

乌江之畔，她为大山里的孩子搭起“技能天梯”

2018年10月，为响应国家东西部扶贫协作号召，王青主动请缨奔赴贵州思南县中等职业学校，成为常熟市派驻当地的唯一一名职教教师。

彼时的思南，正处于脱贫攻坚的关键阶段，文旅产业蓄势待发。当地旅游资源丰富，但职教的旅游专业近乎空白。实训室里连一套标准的酒店摆台餐具都凑不齐，学生连基本的餐巾折花都没见过。缺设备、缺体系、缺技能，成为制约发展的突出短板。

抵达学校后，王青立即深入一线开展专业与产业调研，将工作重心锁定实训基地建设、人才培养提质、师资队伍培优和校企合作育人四大方向。她从“零”起步补短板，用自己带的教具和当地茶企捐赠的茶具，建起了学校首个规范茶艺实训室。她手把手教授学生餐巾折花、餐饮摆台等技能，带着团队参加铜仁市旅游服务技能大赛，斩获2金1银1铜，让大山里的孩子第一次站上市级领奖台。

为了让学子“学得会、用得上、就业稳”，王青积极搭建校企合作桥梁，推动江苏山水江南集团与思南职校成立“订单班”，直接对接景区、酒店岗位，打通“技能到就业”的“最后一公里”。三年间，有120多名学生通过这个渠道走出大山。她联合贵州当地茶企组建“松道艶茶艺社团”，以职教之力斩断贫困代际传递，为山区孩子点亮人生梦想。学生给她发微信：“王老师，我现在能养活家里了，谢谢您当年教给我的‘手艺’。”

戈壁口岸，她为边疆职教建起“第一所学校”

2020年，苏州援疆工作组投入1000万元资金在霍尔果斯创建第一所职业高中。当年9月，第十批援疆干部跨越4500公里，从苏州到霍尔果斯开启新一轮对口支援，王青就是其中一员。

新建学校百业待兴。师资短缺、教材匮乏，多数教师是刚毕业的青年教师。学校没有教学大纲，5个专业的人才培养方案、课程设置、教学管理等核心工作几乎一片空白，重重困难如戈壁风沙，扑面而来。而开学日期迫在眉睫，王青抵达学校后片刻未歇，立刻全身心投入到工作中。

她以教务、学工双线作战。她牵头编制人才培养方案、修订教学制度、开展新教师岗前培训，一周内便完成5个专业的人才培养方案制定、30余项教学管理制度建立，确保学校如期平稳开学。教学中，王青启动“青蓝工程”师徒结对，常态化开设公开课与专题讲座，全力推进“三教改革”，把江苏职业教育的成熟经验毫无保留地传递给当地青年教师。

课余时间，王青积极组织跑操、演讲、大合唱等校园活动，丰富学生生活。她还发挥自身特长，主动担任舞蹈社团的授课老师，把江南舞蹈带进边疆校园。从团扇手法到身段韵律，从眼神神态到呼吸节奏，她耐心示范、细致指导，带领各族学生感受江南舞蹈的柔美韵味。

“老师，原来江南的舞蹈这么温柔，跳起来的时候，我好像真的看到了小桥流水。”学生古丽娜依由衷感叹。这些来自千里之外的柔美舞姿，像一座温暖的小桥，让学生们对烟雨江南心生向往，也让他们在文化交融中开阔眼界。“跟着王老师学江南舞蹈，我第一次感受到了不一样的文化魅力。”学生曼孜热质朴的话语，成为文化润疆生动的写照。

生活中，王青简朴自律，以乐观坚韧的心态感染着身边每一个人。短短半年，她便以实干担当、真情付出赢得当地师生与教育部门的高度认可，获评霍尔果斯市优秀援疆教师。她用坚守与奉献，为边疆职业教育筑牢根基；用真心与实干，留下了一段可感可触的援疆佳话。

伊犁河谷，她为边疆留下“带不走的职教火种”

戈壁滩上种希望，天山脚下写春秋。2023年，王青第三次“出征”，赴伊犁中等职业技术学校开展“组团式”援疆。这次，她把重点放在专业提质、校校合作、产教深度融合等方面，力求为边疆职教留下“带不走”的力量。

她推动伊犁中职与常熟中专签订对口支援协议，搭建起苏伊职教协作的长效平台，实现资源共享、教研互通；主动对接新疆轻工职业技术学院，推进“2+3”五年一贯制项目申报，贯通现代职业教育体系，拓宽学生升学路径。她还联动特克斯县政府，在特克斯职业中专成立“旅游服务”现代产业学院，推动理实一体化教学和实习实训，学生毕业就能直接上岗。

教学科研上，她带领团队申报自治区精品课程，主持援疆专项课题顺利结题，推动当地教师从“经验型”向“研究型”转变。技能赛场上，她全程蹲点指导、手把手打磨细节，助力师生在新疆维吾尔自治区职业院校技能大赛中斩获一、二、三等奖，以赛促教、以赛促学，带动一批伊犁州骨干教师快速成长，显著提升受援地整体教学教研水平。

王青还主动参与“三进两联一交友”民族团结结对认亲，与维吾尔族学生古丽孜巴和吐然克孜结对相伴，日常谈心谈话、暖心帮扶，用真心浇灌民族情谊。从技能传授到文化浸润，从专业共建到教研提升，她以点滴行动铸牢中华民族共同体意识，让民族团结之花在校园常开长盛。

三次支教，跨越黔疆两地；十余载耕耘，深耕职教一线。王青以三尺讲台为纸，以匠心大爱为笔，把江苏职业教育的先进理念、实干作风与为民情怀，深深融入西部发展、边疆振兴的时代洪流。

王青常说：“职业教育的光，要照到每个角落。我多走一步，孩子们的路就能宽一点。”这束来自江南的职教之光，正跨越山海，在西部大地生根发芽，照亮更多边疆学子的追梦之路，为新时代职业教育协同发展、民族团结进步事业，书写着动人的答卷。

新华日报·交汇点记者 程晓琳