付伟，江苏省丰县宋楼中学校长、徐州市付伟高中名校长工作室主持人，深耕苏北乡村教育三十七载，秉持“人子吾子，我校我家”育人初心，深耕乡村美育与多元升学改革，凝练出贴合教育规律、朴素温暖的“一好三多”育人模式，入选2024年中国基础教育创新案例，受到徐州市委、市政府专项表彰。先后出版、结集教育札记9部，合计300余万字。

苏北丰县乡野阡陌间，付伟从青涩教师成长为乡村教育领航人。他始终坚守县域乡村教育最前沿，秉持“人子吾子，我校我家”的育人情怀，直面乡村教育短板，深耕乡土学情，以温情守护童心、以创新破解难题、以实干托举梦想，蹚出一条温度与质量兼具的育人之路。

扎根乡土，甘当“校园家长”

1989年秋，20岁的付伟背起行囊，走进条件简陋的丰县宋楼初级中学。彼时，乡村校园瓦房斑驳、设施匮乏，但教室里孩子们渴求知识的目光让他在心底立下誓言：倾尽所学，送乡村孩子奔赴更远的地方。

三十七载岁月更迭，付伟辗转宋楼初中、师寨初中、宋楼中学等多所乡村学校，岗位几经变动，但育人初心从未动摇。他亲历乡村教育从瓦房校舍到智慧校园的迭代升级，用半生坚守、默默耕耘，守护着一代代乡村孩子成长成才。

乡村校园里，留守儿童是最需要关怀的群体。在师寨初中任教时，面对大批父母常年在外、性格内向敏感的留守儿童，付伟主动牵头搭建校园“爱心之家”。他以“校长有约”的方式，做学生的“饭搭子”，在餐桌上闲话家常、捕捉孩子情绪变化；依托校园心理健康动态监测系统，早发现、早疏导学生心理难题。他常说：“守好孩子三餐四季，让他们吃得香、睡得足、常欢笑，搭好多元成长舞台，每个孩子都能闪闪发光。”放学后，他常常留守校园，陪伴孩子们读书谈心、疏导困惑，细心记下每一名留守儿童的生日，自掏腰包举办集体生日会，秋冬时节为家境困难学生添置衣物被褥。日复一日的温情陪伴，让原本冷清的宿舍有了家的温度，许多孤僻自卑的孩子在他的呵护下变得开朗自信。

创新模式，重塑育人生态

深耕乡村教育近四十年，付伟敏锐地发现乡村学校“重刷题轻素养、重成绩轻身心”的问题。为贴合乡村学生成长规律，他潜心摸索、大胆革新，凝练出朴素温暖的“一好三多”育人模式——吃得好、睡得多、活动多、笑脸多，坚守“健康第一”教育理念。江苏省教育厅原副厅长顾月华评价，付伟这一以生为本的办学思想是教育的回归，精准回应了普通高中育人方式变革的时代命题。

为让理念落地，付伟把校园细微小事抓在手心里。食堂管理上，他每日巡查后厨，坚持亲口试尝学生饭菜并随手拍照记录，创新推行窗口竞争机制，上线“刷脸”就餐、家长线上溯源系统，实现全程透明管理，让学生吃得营养、家长放下顾虑。睡眠管理上，他坚决摒弃熬夜刷题的低效学习模式，推行“白天小憩一小时，夜晚睡足八小时”科学作息，深夜逐间巡查宿舍，依托智能睡眠监测系统掌握学生休息状态，推动全体教师精简作业、优化课堂效率，把“双减”落到实处。

针对乡村孩子腼腆胆怯、缺少展示平台的问题，付伟打破校园活动固有形式，将传统期中表彰会改为期中演唱会，在高考冲刺阶段打造花语演唱会，给性格内向的孩子登台发光的机会。一名性格自卑的女生在他的反复鼓励下第一次站上舞台，温柔的歌声打动全场。从那以后，她深耕声乐特长，最终考入艺术院校。

他牵头打造花语社团融媒体平台，四年全网流量突破八千万，成为徐州热度最高的校园媒体，把乡村温暖育人故事传播至全省全国。同时，他推行“小语种+艺体”多元培养战略，为有特长的乡村学子开辟新赛道。有一名表演特长突出但文化课基础薄弱的男生，付伟为他量身定制培养方案，课余无偿辅导文化课，对接专业艺术师资，最终助力学生圆梦本科院校。

一系列接地气的创新举措，让这所基础薄弱的农村三星高中实现跨越式“逆袭”。这套“一好三多”育人实践入选2024年中国基础教育创新案例，获徐州市委、市政府专项表彰。

深耕美育，点亮艺术梦想

作为资深音乐教师，付伟深知乡村美育资源匮乏、课程单一，许多乡村孩子从小缺少接触专业艺术教育的机会。早年在师寨初中任教期间，他多方奔走争取经费，购置非洲鼓等艺术器材，开设合唱、器乐等特色校本课程，填补当地乡村美育空白，建成省级优秀课程基地。

到宋楼中学工作后，他牵头组建花语合唱团，常年放弃周末、节假日休息，与指导教师一起留校陪学生排练。在排练室里，他逐字逐句打磨唱腔、纠正舞台台风，对零基础、怯于登台的乡村少年进行一对一辅导。在他的倾力培育下，花语合唱团两度晋级江苏省紫金合唱节决赛并斩获铜奖，多次获得徐州市合唱比赛特等奖。一批从未走出县城的乡村孩子，由此站上江苏大剧院的舞台。

付伟坚持五育深度融合，以艺体涵养品格、以美育浸润心灵，不放弃每一个有艺术天赋的农村学子。多年来，大批乡村艺体生依托校园美育平台，凭借特长圆梦名校，用艺术改写人生轨迹，拥有了和城里孩子同等追逐艺术梦想的机会。

领航区域，辐射苏北乡村

身为徐州市名校长工作室主持人，付伟主动扛起带动区域乡村教育提质发展的责任。

数十年深耕一线，付伟将日常育人观察、课堂实践、管理心得系统梳理，出版、结集9部教育札记，总字数超300万字，为乡村教育研究提供了可复制、可落地的实操素材。

年近花甲，付伟依旧坚守教学、管理一线，一边守护本校数千名学子，一边带动区域乡村教师共同成长，推动县域乡村教育优质均衡发展。

三十七载杏坛躬耕，半生初心矢志不渝。从20岁青葱少年到两鬓染霜的教育领航人，付伟扎根苏北乡村，以温情守护童心，以创新破解难题，以担当带动区域教育提质。他没有耀眼的光环，只有三尺讲台、一间食堂、一方校园、一届届需要陪伴的乡村少年。付伟用平凡微光汇聚成炬，照亮万千学子奔赴远方的追梦路，以一生坚守生动诠释新时代人民教师的使命与担当，持续为苏北乡村教育高质量发展注入温暖而坚定的力量。

新华日报·交汇点记者 程晓琳