交汇点讯 日前，江苏省教育厅公布了2026年“苏教名家”培养工程培养对象名单，全省共50名教师入选。他们的教育故事有何不同？
此次，南京有6名教师入选。据了解，2020年至今，南京已经累计有50名教师入选“苏教名家”培养工程，入选总数居全省首位！
吴 贤
吴贤，南京市北京东路小学副校长，正高级教师，江苏省教学名师，江苏省高层次人才培养计划（“333工程”）培养对象，江苏省教科研先进个人，南京市优秀教育工作者，南京市中青年拔尖人才，南京市学科带头人。曾获江苏省小学数学优质课评比一等奖、江苏省“杏坛杯”青年教师课堂教学展评特等奖。近五年，在《江苏教育》《小学数学教师》《小学教学（数学版）》等杂志发表论文23篇，其中1篇文章被人大复印资料全文转载，出版编著1本，参与义务教育苏教版小学数学教材、教师用书编写。主持江苏省“十三五”“十四五”课题，多次参与国家级课题、省级课题研究，研究成果获江苏省教学成果二等奖、南京市基础教育教学成果一等奖。
孙 谦
孙谦，南京市五老村小学副校长，数学正高级教师。江苏省教学名师，南京市中青年拔尖人才，南京市“五一劳动奖章”获得者，南京市优秀教育工作者，南京市“师德标兵”，南京市数学学科带头人，曾获江苏省数学优质课赛课一等奖。近五年来，主持多项省市级规划课题，在省级以上期刊发表文章二十余篇，其中五篇发表于核心期刊或被人大复印资料全文转载，出版专著、合著五本，被南京航空航天大学聘为研究生行业导师，南京晓庄学院客座教授。带领学校数学团队连续三届获得南京市先进教研组，坚持深耕课堂，践行“上有思想的数学课”教育理念，为落实学科育人，培养有思想的健康儿童奠定基础。
盛宝骥
盛宝骥，南京师范大学附属中学正高级物理教师。获评南京市优秀青年教师、学科带头人、中青年拔尖人才，入选江苏省高层次人才培养计划（“333工程”）培养对象，获南京市突出贡献奖。深耕教研一线，近五年开设公开课、讲座21次，发表论文3篇，参编教材2部，主持省级课题2项，实验设计获评江苏省近十年实验创新教具十佳作品。受聘南京大学外聘教授，主讲《高中物理教学设计》；担任江苏省多项物理赛事实验命题专家、评委，兼任省中学生实验技能大赛南京队教练、领队。在校创办实验创新工作室，秉持“瓶瓶罐罐做实验，数智赋能学科学”理念深耕物理实验教学，激发学生科学探究热情，获得师生与同行广泛认可。
陈育中
陈育中，南京财经高等职业技术学校纪委书记，正高级讲师、高级工程师、高级“双师型”教师，世界职业院校技能大赛专家、全国职业院校技能大赛优秀指导教师。深耕职业教育21年，获评江苏省高层次人才培养计划（“333工程”）培养对象、省教学名师、“宁教名家”培养对象等。先后承担《传感器与检测技术》等十多门专业课程“理实一体化”教学任务，积极推进“三教”改革，总结凝练出“双元融合”教学主张。他始终坚持立德树人根本任务，在关键领域、前沿技术方面潜心研究，取得丰硕成果。曾获国家教学成果二等奖2项、省教学成果一等奖2项，发表高质量论文60篇，授权发明专利2项、实用新型专利10项、软件著作权12项，主持省级课题6项，主编或参编规划教材6部，开展公开课和讲座20余场，完成省级地方标准、专业标准和重点项目的开发10余项。
黄 菲
黄菲，江苏省特级教师、正高级教师，南京市实验幼儿园副书记。获江苏省先进教育工作者、南京市五一劳动奖章、市名师工作室主持人，南京师范大学学前教育专业硕士研究生导师。从教30年，她坚持“综合育人”，持续研究儿童。2001年作为第二主持人开展幼儿发展评价研究，成果《幼儿成长记录册——发展性评价的有效载体》获省首届基础教育教学成果一等奖。2018年参与“幼儿园综合课程”研究成果获教育部基础教育教学成果一等奖；2020年作为副主编的成果获省教育科学优秀成果特等奖。2023年主持省教育科学规划重点课题《幼儿园综合课程主题活动的循证实践研究》。同年受邀在第三届中国基础教育论坛上发言。
何 伟
何伟，南京市栖霞区教师发展中心中小学音乐研训员，江苏省特级教师，正高级教师，江苏省高层次人才培养计划（“333工程”）培养对象，南京市教育学会音乐教学专业委员会理事长，南京市名师工作室主持人，江苏省乡村骨干教师培育站主持人，课程教材研究所“义务教育艺术（音乐）课程标准实验研究”核心成员。核心编写国标苏少版《艺术·音乐》《艺术·戏剧（含戏曲）》教材7册、教师教学用书4册。编写江苏省《义务教育课程标准（2022年版）》教学指南、理解与实施丛书3本。合作主编3本专著。论文发表于《中国音乐教育》《中小学音乐教育》《中小学数字化教学》等期刊，并有多篇被人大复印资料全文转载。主持省、市级课题7项，参与省级课题2项。曾获江苏省教学成果奖特等奖。已形成“润、美、融、立”的教学风格，提出“乐美人生”音乐教育主张，尝试“教育家精神引领教师专业成长”的区域实践。
新华日报·交汇点记者 葛灵丹
