8月31日，南京师范大学附属中学科学高中校园里，一艘名为“科中梦想号”的飞船“穿越星际”。这一天，作为江苏省首家冠名“科学高中”的优质特色学校，它迎来了首批300名新生。

新学年开学，江苏多地科学高中密集落地。今年秋季学期，江苏省天一中学新吴分校新校园正式启用。这所按72班规模建设的科技特色高中，去年首届已招生300人，今年9月，学生们终于搬进了属于自己的现代化校园。而在常州，今年7月18日，常州市钱之问科技高级中学首届高一新生已经报到入学，总投资约7亿元、占地120亩的新校园，按照江苏省四星级高中标准拔地而起。

科学高中何以密集落地？2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，明确提出“探索设立一批以科学教育为特色的普通高中”，同时部署面向中小学生的“沃土计划”和面向高中创新潜质学生的“脱颖计划”。2025年初，教育部启动教育强国建设三年行动计划，在江苏等12个省市试点建设1000所左右科学高中。

国家的号角吹响，江苏的反应迅速。2025年7月，全省科学高中试点建设工作方案出台，9个市县教育局、113所高中迅速入列试点矩阵。2025年10月，全省科学高中建设推进会议召开，目标、机制、标准全面落地。

科学高中的“江苏模式”长什么样？

如果认为科学高中只是在校门口多挂一块牌子、多开几门科技选修课，那就远远低估了这场变革的深度。在南京师大附中科学高中，一个关键动作是“双导师制”的亮相。由中国科学院院士施蕴渝、施毅领衔，汇聚多所知名高校教授的校外导师团，将与南师附中一线名师共同构成学子的“学术护航双翼”。这意味着，这所科学高中的学生从高一进校起，就将同时拥有来自高校科研前沿的学术导师和深耕基础教育的学科名师。

无锡天一中学新吴分校则走了一条“科技+产业”深度融合的路子。依托新吴区作为无锡高新技术产业高地的独特优势，学校打造了覆盖人工智能、机器人、物联网、生物技术等领域的现代化科创实验室群，并开发“基础+拓展+拔尖”立体化课程架构。更值得注意的是，它与天一本部遵循“理念同源、管理同频、资源共享、标准统一”原则，实现学科教研每月联合、集体备课每两周一次、校本作业和试卷全面共享。

常州钱之问科技高级中学的特色则在于“大师引领+精准培养”。依托钱学森科学教育研究会指导办学，开设航天科技、人工智能等特色课程，今年高一年级实行小班化教学，试图在高中阶段就为具有科技潜质的学子提供“精耕细作”的成长土壤。

江苏给了学校足够自主空间，相关方案引导学校既可以办成精英型、包容型、技能型等不同层次的科学高中，也可以聚焦工程、生命科学等不同科学领域深入探索，又通过学习空间、课程整合、师资培养、举办者责任等制度抓手，有效破解了课程资源匮乏、实验空间不足、师资跨界能力欠缺、协同机制缺失等“老大难”问题。

无锡率先出台全国首个地方性“中小学工程教育的指导意见”，形成市级统筹、区县联动、学校实施的工作链条；南通则分层规划，推动引领校成为“科技创新人才的早期培养基地”，特色校成为“区域特色科学教育中心”，试点县区成为“科学教育生态示范区”。标准引领之下，活力竞相迸发。

科学高中建设不是一阵风。江苏正在研制《关于推进科学高中建设的意见》，目标清晰而坚定：到2028年，培育100所左右科学高中，初步建成具有江苏特色、时代特征、学段特点的科学教育实施体系；到2030年，科学高中育人体系更加完善，多样化、特色化发展格局更加成熟，有效引领全省中小学科学教育质量整体跃升。

新华日报·交汇点记者 程晓琳