交汇点讯 日前，在江苏援藏前方指挥部统筹协调下，南京师范大学、拉萨师范学院共同签署对口支援合作五年框架协议，创新构建“指挥部统筹协调、支援高校资源导入、受援高校主体实施”三方协同帮扶机制，推动教育援藏从短期项目“输血”转向长效内生“造血”，以全方位师范教育协作铸牢中华民族共同体意识。

30多年来，江苏持续深耕拉萨教育帮扶。早在上世纪90年代，江苏集中资源扶持拉萨师范办学，持续选派教育管理干部驻校履职，联动省内优质高校开展长期共建，推动学校实现从中等师范、专科院校到本科院校的历史性升级。2025年，拉萨师范学院正式获批设立，成为西藏本土唯一本科师范院校，承担着为全区培育基层中小学、幼儿园教师的核心使命，也对专业化、体系化智力支援提出更高标准。

而南京师范大学与拉萨师范院校已有近20年协作根基。多年来，学校持续组织教学科研团队赴藏开展支教讲学、教研指导，助力完善教学场地、搭建教研平台，持续输出课程、师资与科研优质资源。为系统化提升教育援藏质效，江苏援藏前方指挥部主动搭建对接平台，统筹协调两地需求、整合援藏政策与资源保障力量，推动双方商定全链条对口支援框架，打造江苏教育援藏标志性示范项目。

南京师范大学党委书记尚庆飞深情回忆，一批又一批南师大援藏干部走进高原、服务西藏，让南师厚生精神在雪域高原传播发扬。比如，地科院徐良将老师以开拓者的韧劲，从零起步建成西藏高校首个创新创业实验室；赵春华老师1977年进藏工作，在西藏工作了14年，1991年调回学校工作后，始终心系自治区教育事业，2000年7月，再次率南师博士团进藏，到拉萨师专、西藏大学、拉萨中学开展教育技术培训；赵老师的儿子、南师校友、新华报业传媒集团余仲侃，40年后重走母亲援藏之路，多方筹措资金开展援藏工作、接力“水滴公益”拉萨助学帮扶……这些援建成果和感人事迹，凝聚着两校干部职工的心血与汗水、奋斗与回忆，也为如今深化合作积累了宝贵经验、奠定了坚实基础。

根据协议规划，在学科专业与人才培养共建方面，南京师范大学全程指导“十五五”期间拉萨艺术教育、数理师范、人工智能教育、低空技术与工程等新专业申报建设，从需求调研、人才培养方案编制到实训场地规划提供全流程指导；创新推行“1+1+2”“1+2+1”跨区域联合培养模式，双向打通学生课程学习、实习实践、毕业论文指导通道；面向拉萨师院在职教职工开通硕博士学历提升绿色通道，分层分批提升全校师资整体学历层次。三方联合筹建拉萨市高端智库，围绕铸牢中华民族共同体意识、高原基础教育、苏拉协同发展等方向常态化开展课题研究与政府决策咨询；联合申报各级各类教学、科研项目，定期开展科研能力专题培训，辅导教师冲击高层次教学成果奖项；统筹指导师生参与学科竞赛、创新创业赛事，培育高原青年创新实践能力。

此外，依托南师大成熟经验，协助拉萨师范学院建成标准化教师教学发展中心，通过线上工作坊、线下集中研修系统提升教师教学科研水平；推行骨干教师、学科带头人一对一结对帮扶，开放访学进修名额，安排拉萨师院管理干部赴南京跟岗挂职；采用柔性引才模式，组织专家、退休名师短期赴藏专项指导，同时选派硕博研究生驻校支教；同步输出现代高校管理制度，完善教学质量、学科建设、科研评价相关机制，提升学校治理现代化水平。

为保障五年合作持续落地，三方建立闭环运行长效机制。成立三方联合对口支援工作领导小组，每年召开专题会议统筹规划、评估成效；设立专职联络专班负责日常事项对接；各细分领域合作另行签订专项实施细则，依据拉萨师范学院发展实际动态调整帮扶重点；协议有效期五年，期满可协商续签，权责划分清晰、保障措施完备。

江苏援藏前方指挥部总指挥李江新表示，此次签约标志着江苏教育援藏迈入体系化、造血式协同发展新阶段。他说，要健全统筹联动机制，层层压实各方责任；要聚焦办学急难愁盼，推动项目开局出彩；要整合援藏各类资源，持续强化服务保障。牢牢把握铸牢中华民族共同体意识主线，持续拓宽苏拉教育协作路径，为拉萨教育高质量发展、建设社会主义现代化新西藏贡献江苏援藏力量。

尚庆飞表示，下一步，南师大将全面落实协议内容，紧密聚焦学科专业提升与人才培养、科研能力提升和创新平台共建、师资队伍与治理能力建设等合作领域，进一步深化对口援建工作，积极探索两校协同发展、互利共赢新路径，推动各项合作落地落实、结出硕果，不断巩固和发展两校结下的深厚情谊，共同携手为加快建设教育强国作出新的更大贡献。

新华日报·交汇点记者 程晓琳