7月22日，全国基础教育工作会议在京召开。会上传达了习近平总书记近日对基础教育工作作出的重要指示。会后，江苏教育界迅速开展学习研讨，立足江苏基础教育发展基础，以体系化举措、标志性成果、刚性化督导推动中央部署落地生根。

在江苏，立德树人不是一句口号，而是扎根课堂、浸润心灵的鲜活实践。江苏省教育厅厅长、省委教育工委书记江涌表示，江苏坚持和加强党对基础教育的全面领导，全面落实党组织领导的校长负责制。全省已建成177所省级思政育人特色学校，创新打造“行走的思政课”育人品牌，让孩子们在红色场馆、田间地头、工厂车间中感悟时代变迁。10个案例入选中国基础教育创新案例，数量居全国前列。

落实“健康第一”教育理念，江苏率先推行义务教育学校体育“2·15专项行动”和中小学“春秋假”制度。今年首次春假惠及840万余名学生，让孩子们在舒展身心、亲近自然中积蓄成长能量。同时，江苏实施关爱学生心理健康“润心”行动，标准化心理辅导室已建成486个，覆盖城乡学校。心理健康教育进课堂、进活动、进家庭，构筑起“家校社”协同的心理防护网。

省教育科学研究院院长、党委书记陆岳新表示，省级教科研机构将锚定教育强国强省建设这一战略基点，坚持“为师生做教科研”的宗旨理念，聚焦“五育并举”方针贯彻、“立德树人”固本铸魂，全力推进“健康第一”理念落地、“双减”政策落实、家校社协同育人、STEM教育、人工智能+教育等改革行动，更好发挥教科研在办强办优基础教育中的支撑、驱动和引领作用。

顺应人民群众对“学有优教”的新期盼，江苏始终把教育公平作为底线，持续推进基础教育扩优提质，缩小城乡、区域、校际发展差距。

一组硬核数据见证江苏均衡发展硬实力：全省78个县（市、区）通过国家学前教育普及普惠督导评估认定，65个县（市、区）通过国家义务教育优质均衡发展督导评估认定，两项认定数量均稳居全国前列。硬件扩容与资源共享双向发力，全省建成1800个义务教育城乡教育集团，以集团化办学、名校托管、师资轮岗打通城乡资源壁垒；连续8年将高中资源建设纳入省政府民生实事项目，依托生源预警机制动态调整学校布局、学位供给，精准匹配学龄人口变化，从源头化解择校热、入学难。

在特色育人赛道，江苏先行先试，统筹人文与科技教育，推动41个地区、190所中小学开展科学高中与STEM教育试点，以评价改革牵引办学内涵升级。深化教育综合改革，评价改革是关键一招。省教育评估院院长周明介绍，江苏率先出台义务教育学校办学标准并实施动态监测，率先开展优质均衡评建工作，筑牢义务教育优质均衡根基；率先依托评价标准引领普通高中内涵发展，先行研制科学高中标准，促进普通高中优质特色发展。下一步，将持续深化教育评价改革，切实做到以评促建、以评促强，努力书写让“学有优教”可感可及的江苏答卷。

作为深耕基础教育一线二十余年的教育工作者，江苏省盐城市第一小学督导室主任陈宏斌认为，要持续深化东西部教育协作，通过常态化师资互派、骨干教师结对帮扶、教研经验共享，搭建东西部教育交流桥梁；同时依托数字化教育优势，依托智慧教育平台、双师课堂、线上教研等模式，打破地域壁垒，输送江苏优质教育资源，助力西部地区基础教育提质增效，以东部教育优势带动全国基础教育协同发展，让教育公平的阳光普照每一个地区、每一名学生。

国将兴，必贵师而重傅。江苏大力弘扬教育家精神，把师德师风建设摆在教师队伍建设首位，搭建分层分类培育体系，打造一支乐教善教、潜心育人的苏教名师队伍。依托“苏教名家”分层培育体系，江苏近五年全省遴选省级教学名师479人、“苏教名家”培养对象300人，搭建名师送教、乡村支教、AI同步教研平台，推动优质师资下沉乡村薄弱学校。常态化开展师德专题培训、典型宣传，健全师德考核长效机制，引导广大教师坚守“心有大我、至诚报国”的理想信念，涵养乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心。

当前，面对学龄人口波动和城镇化进程新形势，以及人工智能应用给基础教育带来的挑战和机遇，南京师范大学党委书记尚庆飞表示，要切实守好主责主业，在不断发挥传统师范教育优势的同时，积极实施“国优计划”，深化与高水平理工大学的教师教育合作，探索与高水平大学协同培养教师的新路径，在卓越教师培养改革方面研究新情况、解决新问题、形成新经验，继续办好师范教育，努力为基础教育高质量发展和教育强国建设作出应有贡献。

优化办学资源配置，深化基础教育综合改革，是江苏开创基础教育新局面的核心路径。全省以督导、评价、教研三位一体协同发力，打通政策落地“最后一公里”。省教育厅督导室主任许敬乔表示，将以义务教育优质均衡发展、学前教育普及普惠督导评估为抓手，落实好“健康第一”、“双减”落实、教育公平等重点任务，压实各级办学治教责任，以刚性督导打通政策落地“最后一公里”，以实打实的跟踪问效推动部署落地生根，助力江苏基础教育高质量发展持续走在前列。

“让每个孩子都享有公平优质的教育”——这不仅是江淮大地千万家庭的期盼，更是江苏基础教育改革发展锚定的奋进坐标。江涌表示，下一步，江苏省教育厅将认真落实本次会议精神，以更高站位、更大力度纵深推进江苏承担的基础教育综合改革试点项目，加快构建公平优质的基础教育体系，努力办好人民满意的教育。

新华日报·交汇点记者 程晓琳 杨频萍