“养龙虾”的本质是什么？在AI技术飞速发展、信息真假难辨的当下，如何守住认知底线、练就信息辨别本领？近日，北京大学新闻与传播学院教授、中国传播学会常务理事胡泳，在南京市金陵河西学校镜澄书院开讲！

胡泳教授以《在信息真假莫辨的年代如何生存》为题，为现场140余名师生及来自南京大学南京校友会新媒体分会的嘉宾朋友们带来了一场“拨开AI时代的信息迷雾，点亮独立思考的明灯”的分享。

讲座中，胡泳教授从“信息真假莫辨的生态现状”“面目全非的互联网演变”“虚假信息的重构与影响”“媒介素养的核心价值”等六大维度展开论述。他指出，人工智能的发展让虚假信息从“手动制造”升级为“自动生成”，深度伪造、大模型“幻觉”、智能代理等新旧问题交织，使得虚假信息成本更低、传播更广、更具迷惑性。但胡教授强调，技术变革带来挑战的同时，更催生了对批判性思维与媒介素养的迫切需求——这不是第一道防线，却是守护认知底线的最后一道防线。

胡教授结合生动案例，拆解了虚假信息的常见套路：真假参半的内容组合、重复传播的熟悉效应、诉诸情绪的标题党营销，以及利用认知偏误的心理操控。

针对人工智能时代的媒介素养提升，他提出了“算法素养”与“社会伦理素养”两大核心，呼吁大家打破技术中立的幻觉与智能化的愚昧，既要意识到算法对生活的隐性塑造，也要坚守人类独有的身体性、环境性与共情能力。

现场，胡教授分享了个人信息处理的三个原则：“先核实后相信”“善用直觉判断”“聚焦重要性而非绝对真假”，为师生提供了可操作的实践指南。

长期使用各类AI工具的文科教师，从实际使用体验出发，追问批判性思维在AI工具使用中的切入维度，胡教授从“人与事的实际影响”给出解答，提出重要信息需主动求证、次要信息可适当放手的现实策略。

有同学结合讲座内容，探讨面对虚假信息，“积极抵抗”与“消极融入”的取舍之道，胡教授则强调要做好信息分层，攸关自身利益的信息必须积极求证，而对创意有价值的“幻觉”，则可包容其存在的合理性。

还有同学接连抛出“人类是否为算法”“AI审美为何缺乏真善美感”“AI时代文科生的出路在哪”三个问题，胡教授一一细致回应，指出算法的概率计算与人类的价值判断有着本质区别，鼓励同学们坚守“体验”与“体会”的人类独有特质，提醒大家不妨带着文科对人性与社会的深刻洞察，去解决工程技术无法覆盖的复杂社会问题。

据了解，胡泳教授是北京大学新闻与传播学院教授、博士生导师，中国传播学会常务理事，中国信息经济学会信息社会研究所学术委员会主席，曾担任中央电视台《经济信息联播》主编、《对话》总策划、《赢在中国》总编辑、《我们》总策划，他还是《三联生活周刊》的主要创办者之一。深耕互联网传播与数字社会研究数十年，他对信息时代的发展趋势与现实问题有着深刻且独到的见解。

新华日报·交汇点记者 葛灵丹

通讯员 糜梦逸