交汇点讯 近日，教育部学生服务与素质发展中心、中国教育发展基金会、国家心理健康和精神卫生防治中心联合公布“向阳花”学生心理健康促进行动典型案例征集评选结果，全国共101个案例脱颖而出，包含地方典型案例11篇、学校典型案例20篇、教师典型案例70篇。江苏省共有6个案例成功入选：南京大学、河海大学、扬州市朱自清中学、淮阴中学开明分校、常州市武进区湖塘实验中学等5所学校的经验入选“教师典型案例”；南京市秦淮区教育局的区域推进模式入选“地方典型案例”。

据介绍，“向阳花”学生心理健康促进行动是在教育部体育卫生与艺术教育司、国家卫生健康委员会医政司指导下开展的国家级公益项目，也是落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》的关键抓手。

“向阳花”为何这么香？一起来看看江苏入选案例的经验做法——

江苏唯一的“地方典型案例”：区域首创“21天双陪伴”项目

南京市秦淮区教育局的区域推进模式获评“地方典型案例”，也是全省唯一入选的区域典型案例。近年来，秦淮区始终践行“健康第一”教育理念，开展“美好心育”实践，切实守护中小学生身心健康，出台《秦淮区青少年身心健康行动方案》，建立“秦淮区促进青少年身心健康工作联席会议机制”，专题召开全区心理健康教育工作大会，成立区级“润心”行动工作专班，发布“为学生办十件实事”和《秦淮区“美好心育”十件实事》，护航青少年身心健康。

自2021年9月以来，经过150位教师、2000户家庭的实践体验，秦淮区出版系列工作纪实《解锁幸福家庭的密码》，成效显著。承担“南京市中小学家庭教育陪伴师技能培训班”任务，已完成5期。2024年开始，与南京经济广播《超视点》栏目联合制作“21天双陪伴”专题节目。2024年3月，接受联合国儿童基金会对青少年心理健康发展项目（“21天双陪伴”主题）的考察，获得高度认可。

南京市秦淮区探索实施“春风行动”，扎实开展“全员家访”，开通青少年、家长心理辅导热线，全天候提供家庭教育指导和心理健康服务。全区中小学创成“江苏省心理健康教育课程基地”1所、“江苏省心理健康教育特色学校”2所、“南京市心理健康教育特色学校”7所，“南京市中小学示范心理健康教育中心”创成率100%。同时，依托秦淮区未成年人成长指导中心（“陶老师”工作站秦淮分站）心理服务主阵地，72名志愿服务团队成员年均接听1000多个心理热线，接听时长超1.5万分钟。该区还建设“长善家长驿站”，定期开展“长善家长 午后慧谈”，帮助家长提升亲子沟通和家庭教育能力。连续11年寒暑假开展青少年心理健康服务进社区活动，举办心理健康讲座，惠及数千个家庭。

该区还成立了“秦淮区促进青少年身心健康工作专家咨询委员会”“秦淮区中小学心理健康教育专家指导委员会”，发挥专业学者、资深教师等的作用；聘请南京师范大学心理学院、南京晓庄学院专业人才，指导心理健康教育和家长学校课程研发，引领区域内各学段学校德育心育融合实践研究。

值得一提的是，南京市秦淮区还联合南京晓庄学院举办“秦淮区心理咨询员培训班”，委托南京师范大学开展为期三年半的“秦淮区中小学心理咨询员素质拓展高级研修班”培训，不断提高心理咨询员的专业水平和工作能力，实现专业心理咨询员配备全覆盖。截至目前，全区58所中小学共有“南京市高级心理辅导师”174人、“南京市中级心理辅导师”1156人、“江苏省正高级教师”（心理）1人、“南京市学科带头人”（心理）3人、“南京市德育名师工作室”4个，心育名师杨静平老师荣获“2024年江苏教师年度人物”。

“向阳花学生心理健康促进行动”教师典型案例

常州市武进区湖塘实验中学杨洋老师的案例《当分数成为心墙，一名焦虑学生的破茧之路》为常州市唯一入选案例。

杨洋，二级心理咨询师，常州市骨干教师。曾担任市“未成年人司法矫正人员教育帮扶服务”项目心灵导师，区心理工作室领衔人，区中小学教师心理健康教育指导中心组成员，区家庭教育讲师，区未成年人成长指导中心兼职心理咨询师。荣获江苏省心理评优课一等奖，常州市中小学班主任优秀工作案例一等奖，区“双促”工作先进个人，区名班主任等，所带班级被评为市、区先进班集体，多篇教育教学论文在省级期刊发表。

南京大学物理学院团委副书记、研究生辅导员郑胜钧老师撰写的《博途心光——高学历困境下的心理护航与成长突围》入选“向阳花学生心理健康促进行动”教师典型案例，案例聚焦高学历群体面临的成长压力与困境，以专业视角分析心理困惑、以温暖关怀搭建支持桥梁，为高校心理健康教育提供了可借鉴、可推广的实践经验。

新华日报·交汇点记者 葛灵丹  综合