近日，江苏泰兴市教育局印发了《关于2025年秋学期全市小学停止征订教辅材料及加强校本讲义统筹管理的通知》，明确2025年秋学期起，全市所有小学停止征订教辅材料，并就校本讲义统筹管理工作作出详细部署，为“双减”工作落地见效再添“实招”。

校本讲义从何而来？据悉，该市各小学集团（联盟）总校牵头组建覆盖集团（联盟）所有学校的校本讲义共享工作群，由集团（联盟）教学教研与质量督导中心主任负责资源统筹调度。每周一、周四下午4:00前，集团总校统筹将后续教学所需的校本讲义电子稿按学科、分年级打包上传至工作群，确保各校及时获取教学资源。各学科研训员全程在群内开展督促指导，保障校本讲义内容贴合教学实际、符合学生需求。

针对不同学校的校情和学情差异，各校高质量开展校本讲义编制工作：既可结合本校学生特点，自主编制适配性强的校本讲义；也可基于集团总校共享的讲义电子稿，进行调整优化。各校强化作业管理，充分发挥年级组、学科组的统筹协调作用，严格控制书面作业总量，持续提升作业设计质量，加强作业完成指导与批改讲评，让“双减”政策真正惠及每一位学生。

所有校本讲义均由学校统一免费印发给学生，确保每位学生都能获得纸质学习材料，无需家长自行准备。校本讲义的印刷、制作等费用将从学校公用经费中列支，严禁以“自编教辅材料”“校本讲义”等名义，向学生或家长收取印刷费、材料费等任何费用，坚决杜绝乱收费现象。

除此之外，9月1日，深圳教育局发布“关于义务教育学校发放教辅材料的说明”。其中提到，按上级要求和惯例，深圳市义务教育阶段教辅材料由各义务教育学校按照“一科一辅”的原则，在《深圳市2025-2026学年义务教育阶段免费教辅材料及教学资源选用目录》中自主选择、统一征订、免费发放。 近期，广东省教育厅印发《关于进一步规范全省中小学教辅材料进校园管理的通知》，旨在推进全省中小学教辅材料进校园规范管理，切实减轻中小学生过重课业负担和家长经济负担。由于小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习，各学科配套的教材中已有不少基本的课后练习，能满足学生课后的巩固练习需求，故小学一二年级没必要使用教辅材料，也严禁学校或教师推荐课后教辅材料。

新华日报·交汇点记者 程晓琳