又到一年开学季。不少小学老师发现，小学新生中，古风名字悄然走红。比如在山东德州天衢东路小学一年级，“扶苏”“知潼”“邕熙”等名字让人眼前一亮。

中国的起名文化博大精深，名字包含着非常深厚的文化内涵与特殊寓意。比如夏商时期人们崇尚天命，君王贵族们喜欢将名字与天干相关联。周朝之后，更加注重人的价值，中国人的名字开始有了生活气息。到了秦汉以后，随着儒家学说流行，人们起名开始注重儒家的人伦道德。可见，名字不仅是一个代号，更是一种社会共识，既是家长对孩子的祝愿，也是时代映照在个人身上的印记。

上世纪五六十年代，家长常起“建国”“援朝”等名字，字里行间是对家国同频的自豪；改革开放之后，“伟”“强”“静”“丽”等单名走红，蕴藏着老百姓对好日子的向往；新世纪初，港台流行文化风头正盛，“子涵”“梓萱”这类谐音雅致的名字成了潮流，其背后是人们对新鲜事物的喜爱。每一代“时髦名字”，都表达着一个时期的社会审美，体现出特定的价值倾向。

今天，为孩子起个古风名逐渐受到家长青睐，与全社会日益坚定的文化自信密不可分。近年来，从“中国诗词大会”的热播到传统节日的重焕生机，从故宫文创的走红到汉服市场的升温，传统文化复兴的浪潮，浸润着生活的方方面面。给孩子取一个有古韵的名字，正是这股浪潮里的一朵浪花，是文化自信在家庭生活中的自然流露。

现在，不少家长用“女《诗经》、男《楚辞》”的方式为孩子起名，是女孩，就从《诗经》中寻找“关关雎鸠”般的灵动蕴意；是男孩，就从《楚辞》汲取“路漫漫其修远兮”的坚韧不屈。这些好听的名字从典籍中走来，带着汉字的温度与文化的重量，对孩子进行着润物无声的文化启蒙。在互唤名字的过程中，孩子们也在不经意间触摸着中华文化的脉络，加深对传统文化的喜爱。

当然，名字的意义终究要落到实践里。倘若只追潮流，把“扶苏”“清晏”挂在嘴边，却不懂其中的文化深意，难免会让美好的名字沦为跟风。就像古人既重名，更重“字”与“行”，诸葛亮字“孔明”，既释其名，更显其志，而他“鞠躬尽瘁”的一生，才让这个名字真正不朽。对今天的家长而言，比起给孩子取一个惊艳的名字，更重要的是在日常里践行名字中的美好——教“扶苏”学草木的坚韧，教“清晏”懂家国的安宁，让名字里的文化基因，真正成为孩子一生的品格。

从“子涵”到“扶苏”，名字的迭代里，有文化审美的变迁，更是文化自信的生长。期待着古韵十足的名字，伴随一代新人在传统文化的浸润中长大，推动中华文明的长河，在代代相传中奔涌向前。

（袁媛）