最近几天，当“苏超”燃遍全国，宿迁队10号球员高驰凭借其“关键先生”的表现领跑射手榜时，大洋彼岸，阿根廷的一位足球教练卢卡斯也在关注着这场比赛，还因为屏幕上熟悉的面孔，向远在宿迁的高驰小学老师发出了惊讶地询问：“Is this my student（这是我的学生吗）？”

虽然高驰并非卢卡斯亲授，但与高驰并肩作战的许多宿迁队球员，正是卢卡斯六年前指导过的“小朋友”。实际上，在这场备受瞩目的“苏超”赛场上，共有18名球员来自同一所乡镇小学——宿迁市宿豫区大兴中心小学。他们中的16人构成了宿迁队的中坚力量，另有2人效力于南通和盐城队。苏超的爆火，让这所深耕足球教育15年的乡镇小学，意外成为了“隐藏的MVP”。

从“体检触动”到“全员足球”：一个乡镇小学的选择

为什么一所乡镇小学，会选择足球作为特色教育的方向？大兴中心小学现任校长王强介绍，这源于13年前的一次探索。

“虽然是乡镇小学，硬件基础不好，但开展体育教育不能简陋。”早期担任该校校长的徐铸说，定下体育特色教育，不仅是上级的倡议、要求，更源于一次体检带来的触动：他和几位高中同学一块去体检，发现大家的身体都不是太好，不是这个高就是那个高，只有一个喜欢踢球的同学身体各项数据都非常棒。

恰好，当年学校在全省打造体育特色品牌的背景下，开始思考自身的定位。调研发现，由于地处乡镇，周边体育设施有限，而学校操场天然成了镇上年轻人踢球的聚集地，孩子们耳濡目染，对足球有着浓厚的兴趣。

这些发现，让学校的各位负责人更加坚定了发展足球特色教育的决心，希望通过这项运动让孩子们拥有健康的体魄和快乐的童年。学校的这一选择，也与国家层面推动校园足球发展的战略高度契合。2015年，国务院办公厅印发《中国足球改革发展总体方案》，明确提出要改革推进校园足球发展，强调“从娃娃抓起，从基层抓起”。宿迁市、区两级体育、教育主管部门也通过政策引导和资金支持，如“名校办名队”项目奖励等方式，为学校的足球发展提供了有力保障。

在当时学校没有懂足球的老师时，学校就先从本地足球爱好者、体育老师等人中选拔，同时向外邀请一些专业老师进行指导。

确定方向后，学校开始系统性地构建足球教育体系。从镇上的幼儿园起，足球启蒙课每周不少于两节。一年级正式开设足球课程，并从新生中选拔有兴趣、有天赋的学生进入足球班。日常教学中，每天的足球操、每年的“校长杯”足球嘉年华、班级联赛，为学生提供了充足的接触和实践机会，也为人才选拔奠定了基础。三年级起，学生可以入队，学校组建了低年级兴趣队以及男女甲乙共六支队伍。到了2019年前后，学校已拥有6片足球场，并引入智能教学系统，配备了5名专职和7名兼职教练，形成了“全员足球”、“全面发展”的办学格局。

从“战绩平平”到“冠军常客”：15年的坚持与飞跃

作为一项体育运动，仅仅在校园内踢球是不够的，实战是提升的关键。王强表示，学校每年都会组织队伍参加区里、市里的“区长杯”、“市长杯”等赛事。虽然建队初期战绩平平，但到了2014年前后，大兴中心小学的球队开始“起飞”，几乎每次市长杯都能取得佳绩，四支队伍包揽冠亚军成为常态，学校足球队稳居全市第一梯队。而且代表宿迁市参加每年的“省长杯”时，获得前五的成绩也已经是常态了。

这些成绩极大地增强了孩子们的信心，也让他们有机会接触更专业的教练和运动员。尤为值得一提的是，2019年，学校足球队在“学转英超”全国比赛中过关斩将，一举夺冠，受英国大使馆邀请赴英国观看英超联赛并与球员交流，这段经历无疑在孩子们心中播下了更远的梦想种子。王强说：“也是在这次机会中，学生们接触到了卢卡斯和其并获得了与英超球员短暂交流的机会，其中就有不少人正在苏超的几支球队中效力。”

而苏超赛场上的18名球员，仅仅是学校12年足球育人成果的一部分。这些年里，从大兴中心小学走出的足球人才辈出，目前共挖掘、培养的国家级运动员近40人，其中还有一名世界大学生联赛的冠军。

小学阶段的培养只是第一步，如何让这些足球苗子持续成长？这离不开上级部门的支持。这些年里，宿迁市的市、区两级体育、教育主管部门给予了很大帮助，尤其是在升学衔接上。从大兴中心小学走出的足球队，大多能“整建制”地升入宿豫区一所文体综合实力较强的中学，这既保证了孩子们的文化课学习，也确保了他们能继续在一起训练，保持默契和配合。这种“一条龙”的培养模式，是人才不断涌现的关键。

从“吃苦训练”到“苏超力量”：梦想照进现实

选择了足球这条路，意味着更多的付出。孩子们有着严格的训练时间表：每天下午利用大课间、体育课和延时班进行约3小时的训练，加上周六的加训，每周训练时长约20小时，“雷打不动”。这种坚持，是他们走向赛场的基石。

更令人感动的是，这些年从学校走出去的“师兄师姐”们，很多都会利用假期回到母校，义务指导小学员们踢球，传授实战经验，这种传承不仅提高了小学员的水平，更是一种精神的激励。这种薪火相传的模式，让学校的足球氛围更加浓厚，也让小学员们看到了榜样的力量，训练积极性和成长速度更快。

看着18名学生在苏超赛场上奔跑，尤其是高驰成为焦点，王强校长心中充满自豪。他坦言，虽然常被熟悉的校长、同事调侃是隐藏的“MVP”，但这份自豪更多地来自于学校十几年如一日的坚持，历经四任校长，数万名学生走出去，学校始终保持着“启智、健体”初心的结晶。高驰等球员，正是这15年播种结出的第一批果实。

王强校长认为，苏超的爆火让更多人关注和喜爱足球，也为学校的足球特色教育提供了最好的“答卷”，给今后的发展带来了更多的信心和选择。

除了竞技成绩和人才输送，足球特色教育对学生体质健康的积极影响也十分显著。据统计，学校连续两年在全区小学体质健康抽测中综合得分第一名，学生近视率从六年前的43.01%递减至如今的6.74%，男女生肥胖率分别下降10.2%、12.8%。足球运动让孩子们拥有了更健康的体魄。

“时间还太短，如果再过两年，我们培养的孩子们都走出了校门，那时的‘苏超’中，熟悉的面孔会更多！”他充满信心地说。

新华日报·交汇点记者 孙旭晖

视频：宿迁同城