5月29日，一场聚焦“标准共建、人才共育、产教共赢”的国际盛会在南京拉开帷幕。江苏一中亚职业教育产教融合交流会吸引了中国、哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦等国近150位政府代表、职教精英与企业先锋，共同叩响“一带一路”职业教育合作的未来之门。

江苏一中亚产教融合联盟正式成立，一批双语实用教材亮相

现场，“江苏—中亚产教融合联盟”正式成立。联盟首次将“需求共研—教材共建—人才共育”机制嵌入跨国合作脉络。据悉，联盟将建立“需求共研—教材共建—人才共育”的全链条合作机制，通过定期发布产业人才需求研究报告、共建郑和学院教材研发基地与实训基地、开展“中文＋职业技能”培训等方式，切实解决校企合作中标准不匹配、资源分散化等痛点，真正打通职教出海的“最后一公里”。

“职业教育出海，有两个关键命题：一是产业技术标准、职业资格标准需要跨境衔接，二是技能人才培养必须扎根本土。”在凤凰出版传媒集团董事长章朝阳看来，需要持续推进本土化双语教材开发，并与当地人才培养体系有效衔接，争取更多“郑和学院”专业纳入中亚国家国民教育体系。同时，拓展“中文+职业技能”教育出版与产业服务链条，培养符合中资企业属地化发展需求的技术技能人才，助力江苏产业融入全球产业链。

现场发布的《中国—中亚职业教育高质量协同发展蓝皮书》，是首部聚焦中国—中亚职业教育合作的智库成果，从政策衔接、市场匹配、法律保障这三个关键领域展开分析，构建“标准对接—资源适配—成果转化”的职教出海全景图，为校企协同出海中亚提供系统性学术支撑。

教材不是单向输出，而是共研共创的“标准接口”。同时，一批“中文工坊”系列双语教材同期亮相，涵盖职场中文、汽车维护与保养、悦游江苏等实用课程。这些教材不仅是技术知识的载体，更是文化交流的桥梁。

高质量共建“一带一路”人才需求激增，各国期待合作升级

六百年前，郑和的航船承载和平使命驶向世界；今天，江苏与中亚的职教合作之舟正破浪前行。

细数江苏与乌国的合作硕果——南京科技职业学院“郑和学院”在撒马尔罕扎根，为中亚青年提供智能制造与新能源技术培训；海螺水泥等江苏企业通过“中文+职业技能”模式，培养近千名属地化技术骨干……

“高质量共建‘一带一路’，人才需求将是前十年的4到5倍！”复旦大学“一带一路”及全球治理研究院常务副院长黄仁伟以一组数据勾勒未来十年人才需求图。他呼吁，构建“跨国人才培养—国际教育中心建设”全链条体系，尤其突出“国别通”“学科交叉”人才的战略价值。“当陆海空联运枢纽与数字贸易中心崛起，我们需要既懂技术标准又通当地文化的‘复合型桥梁’。”

“基础设施建设、数字融合、人才培养，是‘一带一路’行稳致远的三根支柱。”哈萨克斯坦国家信息技术委员会主席科尼尔巴耶夫·巴彦的发言切中要害。他认为，数字化时代，人工智能正在重塑人类生活、工作与合作方式，必须在创新与责任之间找到恰当的平衡。“未来世界的面貌，将深受我们今天所构建的信任与合作水平所影响。”

乌兹别克斯坦共和国驻上海总领馆特派代表舒库洛·图尔马诺夫说，近年来，乌兹别克斯坦与江苏合作实施了一批重要项目。职业教育领域的合作已经成为乌中战略伙伴关系的生动标志。乌兹别克斯坦在教育领域的这种合作方面采取了高度的主动行动。“南京作为古丝绸之路的重要枢纽之一，正在成为双方共同开创职业教育合作新篇章的场所。这既是历史的回响，也是对未来的呼唤。”

教育出海，本土化适配是关键

“在多元合作模式下，我们深刻认识到：教育出海不是单向输出，而是双向赋能的生态共建。”南京工程学院党委副书记濮励杰感慨。

2024年岁末，中吉乌铁路项目启动仪式在吉尔吉斯斯坦贾拉拉巴德市举行。在一系列国家重大倡议、战略和基建工程的实施中，江苏应用型本科高校根据“一带一路”交汇点建设战略要求，在中亚相关地区建设郑和学院具有战略必要性。

在濮励杰看来，“职教出海”本土化适配是核心。学校根据中亚学生实际情况，开发“理论+场景+项目化”分层教材，首创“PC5E”项目化教学法，首年嵌入强化中文与专业基础，后两年对接南工程高阶专业课程，确保学生“学得会、用得上”。

院校缺乏主动参与国际交流意识、国际课程缺乏本土化改造、课程内容与实际需求脱节……当前，职业教育国际化合作问题仍存。江苏汇博机器人技术股份有限公司副总裁崔晓辉一直在思索：如何聚焦先进制造领域数字化、智能化发展方向，培养国际化人才和国外中资企业急需的本土技术技能人才？

对此，“数智工坊”应运而生。崔晓辉介绍，工坊配备汇博机器人自主研发的工业机器人、智能制造、人工智能等先进设备，可满足本科院校、职业院校、技工技师等院校机器人等相关专业人才培养。目前，工坊在泰国、吉尔吉斯斯坦等国家落地生根，提供国际化专业教学标准、课程及教材资源开发、师资培训、实训条件建设、人才培养质量评价等整体解决方案，助力更多国家产业转型升级。

“企业生产线布局到哪里，郑和学院就建设在哪里。”南京科技职业学院党委副书记黄华说，把中资企业发展需求，及时反映到郑和学院专业设置和人才培养上，是工作重点，学校郑和学院已在塔什干、安集延、撒马尔罕均有办学场地，校企如影随形、共生共长。

在精准对接需求中，该校中外校企混编教师团队研制专业教学标准，目前新世纪大学已实现新设中文专业，并首期招生；安集延机械制造学院已升级改造机械装备、机电一体化专业标准；撒马尔罕建筑大学参照南科院实践教学标准和设备参数，正升级建设建筑工程实践基地……

未来，“需求共研—教材共建—人才共育”的机制开始运转，以职业教育为纽带的跨国协作，正以“标准互通”为桥，以“民心相通”为帆，破浪前行。

新华日报·交汇点记者 程晓琳