2月13日，江苏中小学开学首日，南京市长江路小学启迪分校每个学生都收到一份特殊的新春礼物——一个足球。根据省教育厅节前印发的通知，自2025年春季学期起，全省义务教育学校落实15分钟课间时长，每节课间要安排学生走出教室，通过适度活动、游戏等方式放松休息。

“以前在课间，刚约好小伙伴，拿起球拍走到操场上，上课铃声就响了。”有学生坦言，除去上厕所、喝水，10分钟课间时间“眨眼间”就消失了。课间延长，多出来的时间从何而来？在江苏多地课间延长方案中，有学校将原本眼保健操时间纳入课间时长，有学校通过适当缩减午饭、延长下午放学时间等方式补足课间延时时长。

各地调整课间时长，既给予各校充分灵活调整空间，也充分听取家长等各方意见。省教育厅相关负责人表示，为稳妥做好作息时间调整工作，开学后将设置为期一个月的课间时间调整缓冲期。沛县教育局协调家庭、学校和社区三方充分沟通，广泛征求意见，共同制定科学健康的作息表。东海县教育局2月发文提示当地学校，杜绝“拖堂”现象或以其他方式挤占学生课间，不得对学生在课间及其他非教学时间的正当交流、体育游戏、出教室活动等设置不必要的约束。

如何保证将课间真正足额留给学生？溧阳市实验小学党支部书记、校长邱恭志介绍，学校将课间纳入学校作息时间表，以课程的形式规范课间，保障课间延长新政落地。课间长了，不能让学生没处去。该校计划重新规划校园区域，合理开发利用校园空间，让更多区域成为孩子们的课间活动乐园。“上午的大课间，主要以班级自选的放松类游戏为主，比如跳皮筋、丢手绢等；下午的大课间则以集体操为主，包括武术操、体能操等。”

课间玩什么？学生们自主决定！13日上午，南京市游府西街小学，下课铃声一打响，孩子们就纷纷跑出教室，来到操场自由运动。该校六年级学生韦雨辰介绍，“班级统一征集同学们感兴趣的游戏，最终，大家一致选择跳长绳作为今日课间集体项目之一。因为跳绳运动量比较适中，而且我们计算过，班级一共40多人，跳一轮长绳的时间正好差不多15分钟，每个同学都可以享受运动的快乐。”

南京市游府西街小学党总支书记万代红说，课间活动既要“放开”，也要“会玩”。学校让最“会玩”的孩子当团长，以招募社员的方式组建班级游戏社团，开展课间游戏活动，团长和社员都是流动的，保持游戏更换带来的新鲜感。

课间15分钟，也成为孩子们创意迸发的时段。南京市北京东路小学的学生们惊讶地发现，学校里多了个“星舞台”。该校校长张健介绍，鼓励孩子们利用课间15分钟，在“星舞台”展现舞蹈、演奏乐器、表演相声等。舞台背景墙上，贴满了人体飞行棋、撸石头等创意游戏和玩法介绍。“创是玩的源泉，玩是创的动力。孩子们参与课间15分钟的多种活动，会在校园里种下创意的种子。”张健说。

“要让孩子们对课间活动产生兴趣，就要在游戏上推陈出新。”今年寒假，沛县安国镇中心小学体育教师石明松研究如何将汉代蹴鞠融入新学期体育活动，发动村里的学生们体验蹴鞠新玩法。在该校校长时维锐看来，乡村学校可以结合乡土特色，因地制宜开展校园体育活动。比如利用自然环境开展徒步等活动，或将舞龙舞狮、蹴鞠等民俗项目编入课程。

一些家长在欣喜课间延长之时，也对孩子课间活动的安全性产生顾虑。石明松认为，在乡村小学这类体育教师较为紧缺的学校，除了引进专业教师、教练来充实师资力量，还需要组织教师参加指导培训，提高教师专业素养和活动组织能力。

记者 李睿哲 葛灵丹 程晓琳