中国江苏网4月29日常州讯 常州市戚墅堰实验小学历经120年发展历程，学校为首批江苏省实验小学、江苏省五一巾帼示范岗、江苏省少先队先进集体、常州市教科研基地等。在人工智能技术日新月异的时代背景下，为推动教学改革，深化课程教学评价改革，探索适合小学课堂模式的AI赋能教学路径，学校迅速加入人工智能赋能教育的大潮，启动人工智能+教育的创新实践，培养适合未来需要的创新型人才。
多场景建构。2025年春，学校以高校领衔，加入由南师大领衔的“AIGC（生成式人工智能）数智融创空间”，与全国64所学校组成“人工智能”伙伴合作单位，在南师大人工智能教育专家乔雪峰教授的引领下，共同探索和研究人工智能背景下学生成长及教师成长的学校路径，探索AIGC技术在基础教育领域的创新实践。同时，在“产教融合”背景下，学校充分运用伯索AI智慧研训平台、英飞思想家系统，依托平台画布、AI大模型等，实现学校教师教改教研的数字化升级。
多学科实践。学校积极将技术融入课堂，进行多学科实践，通过AI赋能课堂，展现教学新样态，培养创新人才。4月28日，学校钟明强、陈丹云老师分别执教AI课堂。六年级道德与法治《应对自然灾害》一课，课堂以评选“抗灾小能手”为情境主线，利用 AI技术多模态基础模型展示丰富的灾害资料、模拟的灾害场景和生态变化、借助资源包学习避险方法……引导学生善用科学技术拓展对自然现状、人文生活的深入了解，创新设计绘制校园逃生图，将科学技术与实践交互。四年级语文《小英雄雨来（节选）》一课，通过模拟故事场景图，引导学生进入真实情境，借助AI技术，实时进行课堂动态评估，深入剖析课文中“雨来的英雄形象”，助力学生高效学习，夯实语文素养，也为语文教学创新提供了新思路。
学校校长居佳华表示：探索人工智能赋能教育路径是未来学校的必经之路。学校将坚定不移地为培养适合未来社会需要的创新型人才打好基础；同时，也将为学生创新素养的培养提供一切可能。
