2024年10月12日，由江苏省高等学校外国语教学研究会与上海外语教育出版社主办、苏州托普信息职业技术学院承办的“智慧教学平台助力江苏高校外语教学研讨会”在学院报告厅隆重举行。此次研讨会旨在深入贯彻党的二十大精神，积极响应教育强国建设号召，依托智慧教学平台，为高校外语教学注入新活力，赋能外语人才多维发展，提升科研素养。江苏省内各本科高职院校外国语学院院长、教学副院长、大外部主任、教研室主任以及跨文化考点单位负责人等齐聚一堂，共同探讨高校外语教学的未来发展之路。
会议开幕式由苏州托普信息职业技术学院校长助理张莲主持。苏州托普信息职业技术学院执行校长王晓怡、江苏省高等学校外国语教学研究会常务副会长李霄翔、上海外语教育出版社江苏中心主任黄新炎分别做开幕式致辞。
王晓怡校长代表学校向与会专家和领导表示诚挚欢迎并预祝会议取得圆满成功。她表示，智慧教学不仅仅是技术的应用，更是教育理念的深刻变革。本次研讨会旨在深刻认识智能时代外语教学面临的新机遇、新挑战，积极探讨外语教育智能化应对策略。希望通过本次会议，加强与会者之间的交流合作，分享智能外语教学的成功经验，共同推动外语教育改革创新。
江苏省高等学校外国语教学研究会常务副会长李霄翔指出，在外语教育智能化转向的背景下，守正创新仍是当下外语教学面临的重要任务。要坚定回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，外语教师应充分发挥主观能动性，主动适应AI语境下教学研究式学习方法与策略创新，塑造学生思维和逻辑方法能力，坚持智商培育和情感熏陶齐头并进。
上海外语教育出版社江苏中心主任黄新炎向学校赠送书法作品“为教而学”。鼓励外语教师在教学过程中不断学习自我提升，坚持立德树人、育人为本的信念，始终以学生学习和发展为中心；培养运用数字技术进行教学创新实践的能力，深入优化、创新教学方法；积极共建共享优质教学资源，共同推动外语教学的创新与发展。
随后，在苏州托普信息职业技术学院国际教育学院院长陈兰兰的主持下，本次研讨会系列学术报告精彩开场。
苏州大学陆洵教授以“《习近平谈治国理政》多语种综合平台在翻译策略及方法研究中的应用”为题作了主旨报告。他强调了多语种综合平台搭建的独特价值，包括推动课程思政教学、促进外语教学与科研以及助力外语教学与科研的数据化、智能化、可视化。随后，陆教授展示了多语种综合平台的操作流程，详细介绍了翻译过程中归化、异化、虚化、省译、增译等翻译方法及策略的运用。该平台的建设推动了特色党建、特色教学、特色科研的发展，形成了可推广、可复制的示范性案例，充分彰显了外语学科在加强我国国际传播能力建设方面的优势和潜力。
金陵科技学院李凤副教授以“词达人：数智引领，助力英语词汇教学”为题作了主旨报告。她指出，“词达人”智慧平台的使用，一是满足了大外教学的素质化要求；二是对老师教学有帮助；三是对学生词汇学习有益。李院长详细介绍了“词达人”智慧平台在该校各类测试、竞赛中的使用情况及相关数据，提升了每一位学生英语学习的参与感。她强调，“词达人”智慧平台的优势在于便捷词汇学习、提高学生自主学习积极性、补充测试手段以及满足不同学生的需求并提供及时评价。她还建议可通过游戏通关等方式增加趣味性，在平时的测试题型中增加与竞赛一致的题型，提前开放加油包便于学生备考。
南京理工大学泰州科技学院李小兰副教授以“听力随身练：培养听读良好习惯，实施有效听力教学”为题作了主旨报告。她强调，教学即遇见，教学即创新，创新即回归。她指出，大学英语存在听力教学之“痛”，应借助数字化平台助力大学英语听力教学。“随身练”平台的优势在于提供可选择、可掌控、可见的自主学习。技术为教学赋能，教学为学生赋能，教师应真正发现个体学生的学习困境及需求，并基于此进行教学反思及教学重构，推动师生共同成长。
南京审计大学金审学院基础教学部凤娇副教授以“用好‘听力随身练’系统，助力教学改革”为题作了主旨报告。首先，凤娇副教授介绍了该校大学英语课程改革概况。其次，她介绍了“听力随身练”在具体课例中的使用详情。最后，她强调，“听力随身练”在学习效率、数据分析、及时反馈、进度监控等多角度多方面助力听力教学改革。
淮阴工学院陈惠惠教授以“Elearning3C 多维探索跨文化能力培养新路径，赛教融合打造国际人才培养体系”为题作了主旨报告。陈教授从是什么、为什么、如何进行等方面详细介绍了跨文化能力考试，并热情邀请与会人员试做跨文化测试试题。跨文化能力考试的设立有助于坚定文化自信，增进国际理解。
黄新炎主任针对研讨内容作总结发言，高度肯定了各高校在智慧教学平台使用中核心概念、理论、方法上的创新。他表示，上海外语教育出版社将会坚持立足于外语教育发展的实际需要，以更高的责任感和使命感传播创新理念，推进外语教育改革，更好地服务高等外语教育高质量发展和教育强国建设。
数智时代，外语教育与时俱进。智慧教学平台助力江苏高校外语教学研讨会的举办，集中展示了智慧教学平台赋能高校外语教学的实践成果，为全省高校外语教育工作者提供了一个宝贵的教学交流平台，为进一步推动江苏省高校深入开展外语教学与研究的学术交流，总结外语教学改革经验，深化外语教学改革创新启迪新方向和新思路。
