多彩非遗薪火相传，是中华文明多元一体、绵延传承的生动见证，是中华民族血脉相连、命运与共的活态展示。

小学课本里有选入了不少非遗文化知识。《剪窗花》中，“剪梅花，剪雪花，剪对喜鹊叫喳喳……”一张张普普通通的红纸配上剪刀变身为活灵活现的万物生灵，朗朗上口的儿歌将剪纸的艺术带进了小朋友的一颗童心里。《二十四节气》是农耕文明的智慧结晶，虽然与小朋友的生活脱节，但他们依然会兴奋地在字里行间找到共鸣，多雨的清明里，古诗和节气的碰撞，寒风的冬至里，吃饺子的习俗在这里绵延……还有《鲁班和鲁板》《清明上河图》《纸的发明》《李时珍与本草纲目》……从传统医药到传统美术、民俗、美术，不管是历史典故，还是文化习俗，这些非遗文化包罗万象，丰富多彩，令人震撼。

守护非遗不止落在课本上。作为小学老师，更要发挥育人的价值，带着孩子深入了解我国非遗文化的精髓，让这些传统文化在他们的心中真正“活”起来，不再是“看舞蹈只是舞蹈，听戏曲只是戏曲”，而是能够认识到非遗文化背后所蕴含的历史底蕴、民间风俗、艺术技艺等。组织丰富多彩的综合实践活动，领着孩子们走进非遗，去欣赏每一道风景、去体验每一处风俗、去研读每一道历史，让孩子感悟文化的内涵、领略文化魅力、重拾文化自信！

语文老师要用好语文书，让语文书成为孩子们了解非遗、传承文化的窗口。每个孩子都可以成为守护非遗文化的勇士，将这些珍贵的文化瑰宝传承下去，让它们在新时代焕发出新的光彩。