为了逼自己考研复习，每天将复习的过程上网直播……距离全国研究生统一考试还有两个月，“考研直播”在网上火了！

　　一张书桌、一堆复习材料、一位埋头苦读的学子……这些简单元素构成了“考研直播间”的全部画面。从早7点到晚11点，即便鲜有主播声音和交流互动，看起来画面单调、枯燥乏味，但“考研直播间”就这么“火”了。数据显示，2018年，国内某视频网站开播103万次学习直播、时长超146万小时，可谓惊人。

　　其实，“考研直播间”在国外已存在多年，在2016年前后传入国内，在学生圈内逐渐流行开来。与其说是“直播间”，不如说是“另类自习室”。它超出了学习空间局限，任何志在考研的学子，都可以加入其中，按照每日的复习计划认真执行，分享学习心得、资料，相互鼓劲加油。“我的头发还挺多，我还能学”“这个学习办法不错，我也试试”“主播人去哪里了，怎么不学习”，或调侃或分享或督促，这个“自习室”学习氛围分外浓厚。

　　众所周知，考研是一场孤独的奋斗，许多学子走着走着，难免陷入一时懈怠彷徨。而此时，看着“考研直播间”里有这样一群志同道合的伙伴，同在逆水行舟，“想放弃时学学他们的坚持”“我也不能落下”，从而丢掉包袱、重燃斗志。

　　有人质疑“考研直播间”是一场秀，只是“看起来很努力”。然而，按照学习计划一天学习十多个小时，一坚持就是好几个月，这份努力毋庸置疑。也有直播的主播考上了研究生，结果也很美好。互联网时代，网生一代们利用新方式新平台去努力学习、互相激励，本就无可厚非。

　　与其说对“考研直播”有质疑 ，不如说人们对“直播”有所误解。现实中，恶搞调侃、以低俗内容吸引眼球、斗富炫富等直播乱象频发，使得人们渐渐将“直播”与“作秀”画上等号。其实，直播是一个平台和窗口，它可以让农村孩子与城里孩子“坐在同一个课堂”,可以帮助贫困地区将农产品销往全国各地，也可以向全世界展示中国的非遗文化……无论是对个人学习还是地方发展，网络直播都可以大有作为。

　　直播本无好坏，关键在于如何用好这一平台。每个人都有自己的学习方式，如果“考研直播间”能成为你监督学习的好帮手，并不是你考研路上的绊脚石，那么按照自己的方式，奋力去摘取胜利的果实吧。 杨 丽