名师空中课堂、城乡结对互动课堂、智慧校园……9月24日上午，“e路同行 智惠江苏——教育篇”网络主题活动在南京启动。龙虎网记者在活动现场了解，江苏将教育信息化纳入智慧江苏建设整体规划，积极推进“互联网+教育”，已初步探索出了一条信息技术与教育教学融合发展的江苏互联网+教育之路。

　　汇聚全省名优教师 打造“名师空中课堂”

　　为解决优质教育资源不均衡等热点难点问题，江苏省启动了“名师空中课堂”项目建设，统筹全省名优教师和优质课程两大资源，为全省中小学生提供一对一精准补短提优、全名师在线互动授课、全学段共享优质资源、多入口便捷进入平台、全免费普惠共享。

　　教师利用网络平台进行实时直播，学生在家中通过手机、电视等方式加入课堂听课，并进行实时互动、答疑、反馈。截止目前，“名师空中课堂”项目已有2000多名优秀教师参与授课。有线电视端已覆盖160万户家庭，电脑PC端已覆盖全省教师、学生及家长用户，手机移动端覆盖20万户中小学生家庭。

　　除了可以听到名师的课程，通过手机移动端，学生们还可以体验“在线答疑”“互动课堂”“点播课堂”等。遇到不懂的问题，学生只要写下问题或者拍下问题图片上传平台，便有在职教师为其提供即时1对1的线上答疑。

　　南京六合区马鞍中心小学的王文萱告诉记者，她每周六都会坚持在“名师空中课堂”学习，她的母亲张梅表示，“名师空中课堂”对她的孩子很有帮助，名师的讲解辅导很有意思，而且还可以选择听哪位老师的课程，“现在孩子更有兴趣去听课、学习了。”

　　城乡学校结对帮扶 实现“城乡结对互动课堂”

　　为解决农村薄弱学校优质资源及师资力量严重不足的问题，江苏省启动“城乡结对互动课堂”项目建设，聚焦课堂教学主阵地和教育信息化精准扶贫，利用互联网技术实施城市优质学校和农村小规模学校1对1对N的结对帮扶，实现同步共享优秀名师课堂、同步共享优质课程资源、同步开展教师备课研修。帮助乡村学生共享城市名校优质教学资源和名师授课，帮助乡村教师优化教学方法、提高教学水平，帮助农村小规模学校解决学科专职教师缺乏、优质教学资源不足的问题。

　　城市优质学校中的名师给学生们上课的同时，教室内的显示屏上还有另外几所乡村学校的班级正在认真听课，老师的问题他们也可以举手回答，老师布置的随堂作业他们也在积极完成。随着老师在黑板上写板书，视频画面也会自动切换至黑板上。虽然隔着显示屏，但是这些乡村学生接受到的课程内容与城市优质学校完全一致。

　　目前，该项目已完成一期建设任务，建设了28个主讲教室、34个互动听讲教室、31个云终端听讲教室，项目二期将覆盖全省所有乡村小规模学校和教学点。此外，江苏省还启动了校外培训机构、师德师风、阳光食堂等“互联网+监管”平台建设，目前，校外培训机构监管平台已向社会公开发布针对中小学生的校外培训机构白名单3402家，师德师风监管平台已有83万多名教师签署拒绝有偿补课承诺书，阳光食堂监管平台注册学校达 14503所。

　　智慧校园+智慧课堂 大数据帮忙生成错题集

　　移动互联、人工智能、云计算、大数据……这些如今都已应用在江苏的“智慧校园”中。

　　记者来到南京师范大学附属中学新城初级中学怡康街分校，发现校园中满是智能现代化，课堂里也利用大数据在测算学生的错题情况，自动生成错题集。

　　校园里的绿植不用人工浇水，埋在土壤中的探测器会自动根据温度、湿度自动喷雾；走廊里的大屏显示着所有班级的课程表、课间操及卫生情况评比；教室里的柜子上整整齐齐摆放着学生iPad，需要辅助学习时，它们瞬间变成学习神器，不仅能随堂答题及时反馈给老师，还能将错题自动总结，形成错题集。

　　该校初二学生陈劼拿着iPad，左刷右刷就做完了几道数学题，他做完的瞬间，老师施凌燕便看到了各种数据：全班有多少人完成了答题，正确率是多少，哪一道题错误率最高，哪位学生做得最好……

　　记者了解，该校每一位学生都配备了iPad，里面安装有各学科需要的应用，借助于课堂测、周测、月测等多种教与学的反馈渠道，学生的学习数据便汇集到老师处。

　　陈劼告诉记者，如今像英语和数学这样的学科，有一大半的作业都在iPad上完成，“用iPad学习其实更方便了，每半个月还会形成错题集，系统会自动推荐拓展题目给我，就是针对我的薄弱环节出题，答题结束就会网上订正、自动反馈，特别节省时间。”

　　施凌燕介绍，她用此方式教学后不仅课堂效率提高，每堂课可以增加更多内容，学生成绩也有显著提高。

　　目前，这种智慧校园、智慧课堂正在全江苏范围进行拓展，江苏还将积极探索教育信息化建设特色应用和创新范式。（记者 王缘）