中国江苏网11月22日镇江讯 （袁军辉 陈彩虹）“瞧！乒乓球飞起来啦！”“我的土豆能让灯泡发光了！”“我的葡萄干还能跳舞呢！”“手一挤塑料瓶，潜水艇就悬浮了，真神奇！”……

　　日前，丹阳市河阳中心幼儿园的户外科学场热闹非凡，家长委员代表撸起袖子成为了“大把戏”，在这里“摆摊设点”吆喝各种科学“小把戏”，有“水瓶潜水艇”“神奇的手指”“消失的苹果”“果实发电”“火山大爆发”“雪碧变可乐”……一个个好玩的游戏，一个个神奇的现象，激起了大家的极大兴趣。

　　瞧！练湖幼儿园的幼儿代表“走园”来到这里，在“找朋友”的歌声中很快找到了“好朋友”，手拉手一起来到各种有趣的科学“小把戏”旁，看一看“小把戏”的不同玩法，听一听“小把戏”的游戏心得，再试一试这些“小把戏”，玩了一个又一个，还是不过瘾。全市幼儿园项目共同体大组活动的教师代表也来“赶趟儿”，钻研一下“小把戏”的科学原理，拿起手机“咔嚓、咔嚓”拍个不停，时不时也忍不住跟孩子们一起玩一把。

　　这正是丹阳市河阳幼儿园承办的全市项目共同体大组交流活动现场。近年来，该园以本土教育家戴伯韬的科学教育思想为导向，坚持以“智慧阳光”为办园理念，以“智慧启蒙，阳光生长”为办园目标，本着课程游戏化精神，以“十三五”主课题《“小把戏”爱玩“小把戏”——基于戴伯韬科学教育观的幼儿智慧启蒙实践研究》为抓手，打造“小实验——大学问”“小故事——大智慧”“小考察——大社会”“小创造——大发明”的“四小”科学“小把戏”品牌，引导幼儿玩科学“小把戏”探智慧大世界。

　　“我们充分用好实验记录表，引导幼儿利用开放性的材料工具，通过看一看、闻一闻、摸一摸、晒一晒、捣一捣，进行枯叶与绿叶的探究‘PK赛’，明白更多的科学知识，掌握更多的科学本领。”河阳幼儿园的步亚萍老师分享了《秋叶的故事》，完整地展现了孩子们研究“树叶”的过程。在全园开展“科学小把戏”活动中，像她这样开展观察案例和园本微主题研究的老师还有很多，丁丽老师的《我家来了小客人》，展示了园际之间的师生开展互动游戏活动的整个过程，朱丽老师的《布告栏的那些事》凸显了“布告栏”在科学游戏活动中的有效作用，让与会的老师们深受启发。

　　“我认为在科学游戏活动中，也可以加入任务卡，多投入一些开放性、低结构性的材料！”“对于‘科学小把戏’，小班幼儿以喜欢为主，中班幼儿以‘感知’为主，大班幼儿以‘了解探究’为主，一步一步支持幼儿科学探究经验的获得，值得学习！”……在项目共同体研讨环节，“课程资源建设组”“地方资源开发组”“生态课程研究组”“游戏化环境创设组”“游戏化活动区域组”五大组的成员们聚焦“科学区域材料投放的适宜、适时、有趣”进行了各具特色的汇报交流，为进一步促进幼儿在科学游戏中经验的获得提供了很多实用的策略，助力“小把戏”们更好地学科学、用科学、爱科学，真正在智慧“小把戏”的海洋中茁壮成长！