杨晨。

郑梓沂。

姜韵。

张欣怡。

朱睿。

丁辰。

今年，“00后”本科大学生毕业了，不少人选择了老师这个职业。为什么选择做教师？当了老师后有什么不一样的体验？教师节临近，让我们一起走近扬州几所中小学的“00后”老师，看看新入职的他们有什么想说的。

梅岭小学西区校

金辉校区丁辰

和自己老师

成同事

丁辰是土生土长的扬州人，小学和初中都在梅岭小学就读，作为第一批本科毕业的“00后”，丁辰在新学期成为梅岭小学西区校金辉校区的一名数学老师。

“来学校报到的第一天非常激动和紧张。”丁辰告诉记者，虽然自己曾经有过代课和实习的经验，但当真正走上工作岗位，来到陌生的环境，心态还是不一样的。

不过很快，丁辰就在校园里遇到了老熟人。“报到后全校老师开了大会，我在大会上一眼就看到了沈崌桦老师。”丁辰告诉记者，沈崌桦曾是自己在梅岭小学时的老师。

和自己的老师成为同事，让丁辰对校园倍感亲切。“沈老师也是教数学的，我请教了他很多问题。”丁辰表示，沈老师就像之前在课堂上一样，耐心、细致地回答她的问题，也给了她很大的鼓励。

丁辰告诉记者，自己的舍友也来梅岭西区校当老师了。“她是我大一的舍友，后来选择了语文方向，也是今年入职，不过她被分在了杨柳青校区。”丁辰表示，“我们将共同学习，互相勉励，深植扬州这片教育沃土，贡献自己的青春力量。”

邗江实验学校杨晨

“小白”也有“大咖”梦

杨晨毕业于南京审计大学汉语言文学专业，作为邗江区实验学校二年级的语文老师，并非教育专业出身的她坦言有着不小的压力。

为何选择当老师？杨晨告诉记者，自己是受爷爷的影响。“我爷爷是一个非常负责的数学老师，我记得小时候，他经常把成绩不好的孩子喊回家来辅导，他对教育是发自内心的热爱。后来在爷爷的建议下，再加上我还挺喜欢和小朋友打交道的，就在毕业后毅然选择了当老师。”杨晨说，“目前我的压力主要来源于没有教学和班级管理的经验，第一次上课前虽然在家准备了很久，但真正面对学生时还是不够从容。”

“我不是在听课，就是在听课的路上。”杨晨表示，只有多听多学，才能让自己迅速成长。“我只要有时间就会去约老师听课，我们学校有师徒结对的传统，我的师父是一位有着三四十年教龄的资深教师，她对课程内容的掌握把控非常值得我学习，虽然我现在在教学方面是‘小白’，但是‘小白’也有‘大咖’梦。”

杨晨不仅要教两个班的语文，每周还有两堂国学社团课。“因为我本身是学汉语言文学的，国学是我的专长。”杨晨告诉记者，除了一些经典诗词外，自己还准备了很多通俗易懂的经典故事和孩子们分享，希望他们能在轻松愉悦的氛围里，感受中华传统文化。

朱自清中学姜韵

从小对老师

心生向往

2000年出生的姜韵今年本科毕业后入职朱自清中学，成为一名初二物理老师。作为学校最年轻的老师，姜韵表示有压力也有动力。

“入职的这一周，有空的时候我就经常听其他老师的课，学习他们的教学方法。”姜韵告诉记者，刚刚大学毕业，她要迅速转变状态，尽快让自己融入教师的角色中。

为什么选择教师职业？姜韵笑着回答：“因为我妈妈是一名老师，从小潜移默化之下我就对老师这个职业有了向往，而且我本身的性格比较外向善于沟通，又挺有耐心的，感觉很适合教师这个职业。”

“我是常州人，学校大部分老师是扬州本地人，他们一般交流的时候是用扬州话，但是如果我在场，他们就会用普通话交流，让我没有被排除在外的感觉。”姜韵说，未来的教学生涯里，自己要多学多听，汲取前辈的教学经验，形成自己的教学模式，让自己快速成长。

邗江中学朱睿

初入职场

盼成长

朱睿，2000年出生，作为江苏省邗江中学的一位新入职教师，教物理的他，坦言自己面临的压力不小，不过很有信心。

“年轻，有压力未尝不是件好事。选择当老师，是因为自己喜欢老师这份职业。”朱睿告诉记者，“我现在任教高一，因为年龄只比学生大6-7岁，和学生的共同语言挺多，于是就用孩子们喜欢的方式来和他们交流。比如在物理教学中，我之前看到抖音上有相关物理实验的视频，就会用投影放出来，孩子们非常感兴趣，很快掌握了其中的物理原理。”

朱睿每天都会去听老教师的课，一天正常要听三四节课，还经常向办公室的前辈们请教。“现在要学习前辈老师们的不同上课风格，先模仿，再慢慢找到自己的感觉。”朱睿说，“虽然我家就在扬州，但选择住在学校宿舍，每周五晚上回家，周六下午就回学校，准备下周的课。现在要把全部精力放在教学研究上，多花时间，多适应，多备课。”

平时在学校，放学后，他看到学生打篮球、踢足球，也会参与其中。“和他们在一起多交流交流，也能对自己的教学有提高。”

对于自己从学生到教师的身份转变，朱睿感觉并不突兀，他坦言自己会向邗江中学的优秀教师们学习，尽快适应新的角色，尽快成熟起来。

京华梅岭中学张欣怡

想成为自己高三班主任

那样的老师

2000年1月出生的张欣怡，今年成为了京华梅岭中学一名英语老师。“其实这已经是我第八次考教师编了。”张欣怡坦言，之前她的目标一直是小学老师，考了好几次都没成功，这次看到京华梅中招英语老师，想着试试看，没想到“一击即中”。

大学读了师范类院校的师范专业，毕业之后也选择了从事教师行业，张欣怡的职业规划似乎从19岁高中毕业那年便有了清晰的脉络。

“影响我职业选择的是我的高三班主任。”张欣怡说，“我们高中每年都会进行一次分班，到了高三那一年，带我的班主任是一名数学老师，她对我影响很大。她在教学方法上很有一套，对待学生也很有耐心，我的数学成绩突飞猛进，原本我的理科成绩比不上文科，但高三那年，数学提升很大，几乎成了我成绩最好的学科。高三班主任让我意识到，老师对学生的影响究竟有多大。”

“其实小时候懵懵懂懂的，也有过要当老师的想法，是高三班主任坚定了我的这个想法。”张欣怡说，她想成为像高三班主任一样的对学生有很大帮助的老师。

育才小学郑梓沂

开学经历

“小插曲”

郑梓沂，2000年出生，今年刚刚入职育才小学。“目前我教一年级两个班，一周大概十几节课。”郑梓沂告诉记者，自己大学学的是数学专业，做老师一直是自己的梦想。

前几天，她遭遇了一个“小插曲”。早读课上完，她发现班上有个孩子还没到，她立刻电话联系了家长，然而家长确认孩子送进了学校，这下郑梓沂吓坏了。“别急，孩子只要确定进了校园，就不会有问题。很有可能是跑错了教室，一年级孩子还没搞清楚状况。”有经验的老师安慰她说。

随即，小郑进入各班教室查看，最终找到了跑错教室的孩子。“一年级的孩子比较小，这种情况是很常见的。”小郑并没有责怪孩子，悉心安慰了他，自己的心也放了下来。

“作为全校最年轻的教师，我会虚心向前辈们学习。育才小学是百年名校，我会不断成长，尽快成熟。”郑梓沂说。 记者 冯刚 刘冠霖 胡迪 肖讷