中国江苏网10月11日盐城讯 东台市南沈灶镇小学注重通过劳动“润心”，学在“研途”，引导学生从“乡土”到“乡情”，感受乡村发展变化，真切了解乡村振兴的全面推进，感悟新时代美好生活、幸福生活的来之不易。

完善课程体系，提高劳动教育设计力

如何让农村小学的劳动教育有新意、持续推进？东台市南沈灶镇小学少工委针对学生不同年龄和学习阶段的特点，结合家乡自然与人文特色，设计了一套包含校内课程、教学大纲、考评方式的完整课程体系，引领同学们在做中学、做中悟、做中思、做中长。

东台市南沈灶镇被誉为“果蔬椒乡”，校本课程中包括依托家乡特色设计的“我是小椒娃”系列课程，具体有“我是小椒娃”——学习“青椒劳模”小能手、“我是小椒娃”——青椒种植小能手、“我是小椒娃”——青椒采摘小能手、“我是小椒娃”——青椒销售小能手、“我是小椒娃”——青椒美食小能手等。每门课程都包含了劳动实践情境、劳动成果评价、劳动反思等模块。

走进实践基地，增强劳动教育实践力

果蔬椒乡我来赏。南沈灶镇小学把果蔬椒产业园作为少先队校外实践基地。队员们进入产业园温室，映入眼帘的是架子上的一株株椒苗、一盆盆观赏椒，颜色各异，形态不一。现代农业的种植技术、现代农民的智慧力量在队员们的眼前展现得淋漓尽致。

果蔬椒苗我来栽。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。队员们纷纷摩拳擦掌，学习锄地栽苗。挥锄间，不仅是单纯的知识累积和身体力行的实践，更是对家乡乡村振兴之路的进一步了解。

果蔬椒“香”我来画。队员们手持形态各异的果蔬椒，仔细观察，认真讨论它们的品种、特征和用途，用手中的画笔描绘出多彩的果蔬椒世界和家乡丰收的喜悦。

劳模精神我传承。少先队员们了解到果蔬椒产业园有一位江苏省劳模徐仁书爷爷，他有着三十多年青椒种植的经验，作为一名农民党员，徐仁书积极参加村里的“六分地”脱贫攻坚行动，带领低收入农户种椒致富，摘掉了贫困户的帽子。徐爷爷的事迹让队员们加深了对劳动精神和乡村振兴战略的理解，个个立志要认真学习知识和本领，将来投身乡村振兴，传承劳模精神。

开展多彩活动，提升劳动教育活力

丰富多彩的校内劳动是激发队员劳动兴趣和热情的有效方式之一，是对劳动教育必修课的重要补充和延展，也是增强劳动教育活力的特殊方式。为此，学校少工委通过成立劳动小社团、设立劳动周的方式开展长效性、持续性的劳动实践活动。

成立“我是小椒娃”劳动小社团。该社团主要负责对果蔬椒产业园劳动实践基地进行日常管理；还负责面向全校队员宣传爱劳动、珍惜劳动成果的好习惯；定期由辅导员教队员们制作有关青椒的美食等，让队员们增长劳动本领、传播家乡味道。

设立“我是小椒娃”劳动周。结合仪式教育，学校将每年四月的最后一周设立为劳动周，开展以“我是小椒娃——劳动创未来”为主题的劳动周系列活动。每个劳动周到来时，学校少工委都会召开动员大会。系列活动结束后，学校会开展成果展示交流会和劳动技能大比拼，并进行评优评先，颁发红领巾奖章，整个过程仪式感满满。

通过对果蔬椒产业园一次次寻访、一次次研学，南沈灶镇小学先后涌现了一批批优秀的红领巾讲解员，在不同场合分享着家乡的乡村振兴、分享着果蔬椒乡的丰收与喜悦。2023年10月，该校六（4）中队刘子涵凭借《“果蔬椒乡”的故事》，在讲解员风采展示活动中先后荣获东台市一等奖、盐城市一等奖、江苏省“科技馆”一等奖；《寻访“青椒老徐” 争做新时代“小农人”》视频被《辅导员》等视频号录用，播放量超过一万；该校史虹霞老师在盐城市辅导员大赛案例分享中荣获特等奖；五（1）中队队员曹沐扬在“我是美丽江苏小主人”征文活动中，以《星光不问赶路人 一生秉承做一事——红领巾寻访江苏省劳动模范徐仁书爷爷》一文荣获江苏省特等奖。

下一步，东台市南沈灶镇小学将进一步通过劳动“润心”，学在“研途”活动，引导少年儿童学习家乡劳动人民的优秀品质，记得住浓浓乡村振兴味。从认知到实践，引导队员们既能在课本中学习劳动知识，也能在实践中不断锤炼劳动本领和技能，做有志向、有担当的新时代好队员。（何彩霞 宋书明 王卫峰 唐冬琴）