常熟市中学李玲老师执教《梦游天姥吟留别》

　　中国江苏网12月8日盐城讯（程光 杨武）为了深化新课程改革，促进校际交流，探讨课堂教学的艺术性和实效性，提升学校的整体教学水平，12月6日，盐城市龙冈中学成功举办“让学引思”视域下的“生长型”课堂建构第三届研讨会。

　　常熟市中学唐志忠老师执教《直线与圆的综合运用》

　　本次活动邀请了常熟市中学李玲、唐志忠、陈丽霞三位老师和龙冈中学管兆英、张晓芹、陈小洁三位老师一起开展了“同课异构”教研活动，并邀请盐城师范学院、盐城生物工程学校、常熟市中学、南通大学附属中学、兴化市第一中学、宝应县安宜高级中学、兴化楚水实验学校、江苏省东台中学、盐城市第一中学、江苏省阜宁中学、江苏省滨海中学、建湖县第一中学、阜宁县第一高中、东台市安丰中学、东台市三仓中学、东台市时堰中学、盐城市盐阜中学、南师大盐城实验学校等市内外高等院校及兄弟学校共同研究新时期下教育教学策略，进一步将课堂改革向纵深推进，提高认识，统一思想，充分调动广大教师的积极性，形成更好的教学与科研工作氛围。

　　龙冈中学陈小洁老师执教《An adventure in Afric》

　　本届研讨会，共推出30节研讨课。授课教师精心准备，灵活运用教学理念和方法，突出重点难点，面向全体学生，充分调动学生的积极性和主动性，发挥教师主导、学生主体地位，充分展示了授课教师的知识功底、教学能力和教学艺术。集体评课期间，听课老师对课堂中师生的教和学的行为细致分析，深入探讨，说启发、抒感想、言展望，对该校三问四环节课堂范式给予了充分肯定。

　　龙冈中学管兆英老师执教《梦游天姥吟留别》

　　近年来，龙冈中学大力开展“生长型”课堂建构研究，助力教学质量提升，向教改要质量，向课堂要效益，提升师生核心素养。本届研讨会，不仅是对该校教师教学基本功的一次检验，也为老师们提供了一次学习交流的机会。本届研讨会也为进一步深化课堂教学改革，全面推进素质教育起到了积极的作用。

　　龙冈中学举办这样的教学研讨活动，加强了和兄弟学校之间的交流合作，实现了理念、思想的交融与碰撞，促进了课改理念在教学中的运用。学子文明有礼、乐学善思的良好精神风貌，整洁优雅的教学环境，给参加活动的老师们留下了深刻的印象。