中国江苏网2月28日徐州讯（记者 张扬 通讯员 刘嘉铭）“大家结合这些临床表现，想想怎样从中医药辩证角度认识新型冠状病毒肺炎的致病原因？”问题一抛出，江苏省徐州医药高等职业学校的在线课堂顿时热闹起来。

因疫情防控需要，本该书声朗朗的校园此时寂静无声。但在平台、在线上，师生们云见面把课上。作为医药卫生类学校，徐州医药高职引导教师们充分发挥专业特点，主动将疫情防控与课堂教学融为一体，渗透防疫教育，形成了在线教学的“药校特色”，做到教师不停教、学生不停学、质量有保障。

为了上好一堂在线《实用中成药学》课，老师石丽莉付出比平时多一倍的时间来准备，备课、建群、选平台、试课，一个环节也不敢马虎。“上课时增添了新型冠病毒的中医诊疗的知识点，带领学生从中医药的角度，探讨关于新型冠状病毒的相关知识，分享新型冠状病毒肺炎中医诊疗手册，”热点问题引起了学生的兴趣，课上互动热烈。

而在《医用电生理诊断仪器》课程中，涉及到很多医院防疫一线使用到的设备仪器。景维斌老师从医院疫情治疗角度入手，运用图片、视频、动画等方式，在第一次课上，就先给同学们介绍了对心电、呼吸、体温、血氧饱和度、无创血压等生理参数进行监护时所使用的“多参数监护仪”，好多学生在线跟景老师讨论起来，对所学知识的记忆也更加深刻。

对将来要走上护士岗位的学生们，学校要教给他们的不仅是治病救人的知识和职业道德，也要让他们学会更好地保护自己。在教授《基础护理技术》在线课程时，胡坤老师把这次疫情中一线医护人员的职业防护，作为最直接的案例，带着学生们认真地梳理新型冠状病毒的来源、传播渠道以及如何预防等知识点，并要求学生把防护程序的“模拟操作”拍成视频，放到群里相互讨论指正，增加了大家的“实操感”。

在线课堂之外，学校利用微信号、班级群等新媒体渠道，录制七步洗手法”，编辑“防疫知识要点”，制作“疫情防控知识测试”，在师生和家长中普及相关知识，凸显专业特色，引导疫情期间的正确防护方法。

在线教学一周多以来，教师们由一开始的“不知所措”，到第一天上课时的“手忙脚乱”，到几次课之后的“颇有心得”，在线课堂的质量和水平在不断提升。截至目前，学校开出各类课程400门，在线教学近3000节次，课程评价优秀率达96%。校长崔福军表示，“我们要发挥学校的专业特色，守好疫情防控的校园安全线，培养高质量医药卫生人才，为打赢防疫战做出药校贡献。”