徐州市湖滨中心小学不断创新科技教育，学校与中国煤炭科技博物馆等签约联合共建科普基地，开展“科普进校园”系列馆校共建活动，该活动是学校与博物馆深度合作的创新举措，有助于提高小学生的科学素养，提高校外公共场馆及其课程资源的利用度和校本课程的专业程度，更能丰富学生的生活体验。

　　科技与创新是社会发展的不竭动力，学校充分利用校内校外资源，为学生打造适宜成长和创新的环境，培养学生科学素养，为学生的发展奠基，馆校共建活动取得了显著成效。

　　煤炭科技博物馆初体验

　　2016年5月5日，学校的三到六年级部分同学兴高采烈地奔赴著名的高等教育学府——中国矿业大学地质博物馆开展社会实践考察活动。

　　博物馆共设有校史馆、自然陈列馆、煤炭科技馆等七个展馆，走进博物馆，同学们在讲解员的带领下了解了中国矿业大学的校史，领略了中国矿业大学的校风、校训、办学理念；同学们在独具特色的自然陈列馆深切感受到了宇宙的神秘以及自然地理地貌的魅力；通过参观博物馆中珍藏的各种恐龙化石、岩石和天然玉石，深刻感悟到了大自然无穷的力量。

　　在参观的过程中，同学们认真听讲解员的介绍，仔细阅读场馆中的文字解说，并不时与讲解员老师交流，解答心中的疑惑。有的则用自己的记录本、手机、相机记录下了很多精彩的瞬间。这次活动不仅丰富了同学们的课余生活，开阔了同学们的视野，激励着他们去追求知识、崇尚科学。

　　科技社团拓展科技教育

　　学校定期开展社团活动，丰富学校科技教育文化。让同学们体验了科技改变生活，科技创造生活的真谛。在学校的开心农场，学生们会在辅导老师的带领下播种、培育、收获，写好观察日记。学校机器人社团让学生直接接触世界高新技术，开展了“机器人知识”“简易机器人编程”等活动内容。爱好科技的同学成立了三小社团，每周参加小实验、小发明、小制作等科技活动。

　　万通微生物博物馆探秘

　　走进微生物研究室，产品研发专家亲自为学生演示如何使用显微镜观察酵母菌、讲解微生物的知识。孩子们个个聚精会神，或在笔记本上奋笔疾书，或掏出手机录下视频资料，无比珍惜这次难得的学习机会。

　　终于到了互动环节，孩子们的表现让专家感到惊讶！专家所准备的问题不但没有难住学生，反而孩子们所提问题的专业性超出了他们的预计。在微生物科教馆里，学生们零距离地接触到酱醋的酿造过程，有各种不同的工具：有专门筛选优质原材料的，有掌控醋的酸度的……还有不同酿造阶段的产品展示，这些都使得学生大开眼界。从听一听、看一看、摸一摸、闻一闻，再到做一做、问一问、记一记，每个学生都沉浸在这浓厚的学习氛围中。

　　走进中能硅业协鑫新能源馆

　　2019年4月，学校师生代表来到徐州中能硅业科技发展有限公司的协鑫新能源馆参观。在参观之前，学生们提前搜集材料，初步了解中能企业和新能源的知识。

　　在展馆中学生们了解到各种各样可利用的新能源以及发展前景，学生们忍不住赞叹：“原来我们还有这么多可利用的新能源呢！”学生充满好奇心地去亲手操作各种新型的高科技产品，充分体验科学所带来的乐趣，将知识和生活建立有机联系，并对新能源产生浓厚兴趣。

　　参观活动结束后，同学们对老师说：“等我们长大了要把这些新能源都开发出来，造福人民。”同学们还根据各自感兴趣的能源问题进行分组，相互合作继续探究学习。

　　通过这次综合实践活动，同学们扩大了视野，提高了综合实践的能力，了解到中能硅业把绿色能源带进生活的理念，对中能硅业有了全新的认识，并在学习中树立起共同创建绿色智慧城市的理想。

　　机器人战队进校园

　　来自中国矿业大学创新训练基地的大学生志愿者带着自己亲手制作的机器人战车来到了孩子身边，为学校师生送来了一场机器人盛宴。

　　在大学生志愿者指引下，同学们兴高采烈地观看机器人比赛，极大地激发了他们对现代科技的浓厚兴趣。在讲解示范过程中，同学们积极参与互动，主观能动性得到充分发挥。同学们接触到了平时接触不到的东西，在给同学们带去乐趣的同时，也让同学们感受到了科技的无穷魅力，纷纷表示“我也要造机器人！”